《爱的教育》之《少年鼓手》读后感范文(精选4篇)

时间:2023-06-28 14:52:13 作者:会员上传

  《爱的教育》之《少年鼓手》读后感范文(精选4篇)

  当看完一本著作后,你心中有什么感想呢?此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的《爱的教育》之《少年鼓手》读后感范文(精选4篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  《爱的教育》之《少年鼓手》读后感1

  《爱的教育》中的这篇《少年鼓手》主要讲述了库斯脱扎战役打响,我军遇到敌军的疯狂反扑,只好躲进一所房屋里。大尉命令少年鼓手送一封求援信件到远处草地的部队。这位少年接受了任务。不料在送信过程中,他左腿中弹,但他一点也不怕,迅速前进,终于到达了目的地并完成了任务。战役取得了胜利,但他失去了他的左腿。

  从这段故事中,我体会到了这位少年鼓手的勇敢和不畏艰险。因为他不仅愿意接受这个十分艰难的任务,而且还在中弹时无所畏惧,说明了这位少年十分有勇气、有毅力、有使命感。

  我们在生活中也要学习这位少年的品质,学习他勇于承担责任,学习他直面困难的勇气,学习他坚韧不拔的意志,就像我们在练习团体操的时候。

  我们是代表学校去进行团体操表演的,所以我们都很想表演好,为学校争得荣誉。我们从夏天练到初秋,顶着炎炎烈日,练习了一个多月,中间动作几次被修改,也遭遇过一些挫折,但我们都有勇气面对这些困难和挑战,取得最终的胜利。

  而在整个团体操表演过程中,令我印象最深刻的是入场的这个动作。这个动作要求我们在老师挥动红旗的时候,两百多人同时举起花球、向前跑。因为是最后学习的这个动作,所以大家练习了很多次才步调一致。在正式表演比赛时,我们这个开场非常震撼,一下子就吸引了所有人的目光,而这个动作的成功正是因为我们所有同学同心协力、坚定信念、不畏困难、勇于前进才获得的。通过这件事,我也明白了一个道理,“只要功夫深,铁杵磨成针”。

  《爱的教育》之《少年鼓手》读后感2

  《爱的教育》中有一篇《少年鼓手》故事:意大利军队在战斗时,六十个步兵占领了一座空楼却被敌人攻击。他们找来了熟悉地形的鼓手,吩咐他一定要把字条传给军营里的大尉,要不然大家会全部牺牲。鼓手很光荣地领了任务照着大尉的话做了。

  鼓手在过山坡时,突然被击中倒下。读到这里我的心揪到嗓子眼了,想着万一他被打死了怎么办?万一援兵接不到信了会怎么样?万一……我的脑海里问题一大堆,还是继续往下看吧。小鼓手的头又重新冒出来了,一跛一跛地挪着,然后顽强地跑起来。突然少年的头又不见了,过了好一会,又出现了,最后一拐弯消失在视线里。读到这里,我的心还咚咚直跳,心想:这下估计援兵能收到消息。一定会把敌人打的落花流水。此时,我军的火力越来越弱,眼看就抵挡不住了,突然援兵赶到,我军胜利了。这个胜利全靠这个少年小鼓手啊。

  可是当大尉再次看到鼓手时,他躺在担架上,脸色苍白。军医说:小鼓手如果不是拼了命的跑,这条腿还能保存下来。大尉震惊地摘下了军帽敬佩地说:“我只是一个普通的'大尉,你却是一位真正的英雄”。

  他这种不顾生命安危,只想着别人的精神让我想起了以前看的一则新闻:有一个老师在地震时不管那些无助的学生,自己先逃生了。这种行为多么自私可耻呀,让世人唾弃。对比之下,这个小鼓手在我心中更加高大了。我想:人人都应该关爱对方,为他人着想。小鼓手是我心中的英雄,更是我学习的榜样。

  《爱的教育》之《少年鼓手》读后感3

  今天我读了《爱的教育》中《少年鼓手》这个故事。

  故事发生在1848年7月24日,柯斯脱察战斗的第一天:

  一支约60人的意大利步兵队伍奉命去占领某高地上一所空房子,当他们快要到达目的地的时候,突然遭到敌军的袭击。敌军有两个连的兵力,远远超过了这支意大利步兵队的兵力。他们只好留下死伤的同伴,撤进那所空房子里。这所房子背靠悬崖,敌人只能从另外三面进攻。他们关上楼下的门,上到二楼和敌人交上了火。

  步兵队的长官是一位上尉,他身材高大,头发、胡须都白了。士兵中有个十四岁的少年鼓手。上尉命令小鼓手穿过敌人的防线,找到我军的大部队,请求支援。小鼓手接到命令,小心翼翼打开楼门,伏下身子奔跑,他冒着枪林弹雨前进着。突然,小鼓手倒下了,上尉心想:完了,他一定是被敌人的子弹打死了。几十秒后,小鼓手站了起来继续前进。但是上尉看到小鼓手的一只脚有点跛,一会儿,小鼓手又停了下来休息了一分钟,然后重新跑了起来。就这样,小鼓手断断续续的跑着。

  援兵一直未到,上尉的心被悬了起来,担心小鼓手会不幸牺牲。上尉拔出军刀,准备带着剩下的十几个战士和敌人殊死搏斗,在这千钧一发之际,援兵到了!

  最终,意大利军队获得了胜利。战斗结束了,当左手负伤的上尉住进战地医院的时候,再次遇到了那名少年鼓手。小鼓手在战斗中失去了一只脚!上尉激动地说:“你才是这次战斗的英雄!”

  读完这个故事,我也被深深感动了。虽然这个小鼓手被子弹射中了脚,可他仍然坚持前进,因为他知道如果他抱着受伤的脚在这里停留的话,空房子里的战友都会死亡或被俘,所以他忍痛前进,最终请来援兵,但他自己却牺牲了一只脚。他那不顾自己生命安危,救助战友,舍己为人的精神值得我们大家学习!

  《爱的教育》之《少年鼓手》读后感4

  我怀着崇敬的心情一口气读完了意大利作家亚米锲期写的《爱的教育》中《少年鼓手》一文。

  故事的梗概是这样的:一名意大利少年鼓手为了完成大尉交给他的任务,为了祖国和人民,奋力把大尉写的纸条交给援军的部队,他一次又一次地跌倒,一次又一次地站起来,竭尽全力向前跑去,连腿被子弹打中了都全然不顾,为了自己成任务,拼了命总算到了目的地,完成了任务。他的一只脚已被割掉,但他没掉一滴眼泪,这需要多大的意志力啊!由此可见,少年的爱国情是多么的深厚,我的心被意大利少年顽强意志和对祖国的爱深深打动。

  是啊!少年虽是一名微不足道的小鼓手,但他却是爱国小英雄。古往今来,有多少为祖国贡献了自己的一切。忆往昔,抗日战争时期的小英雄王二小,机智勇敢地把敌人引入八路军的埋伏圈,最后牺牲了自己;《闪闪的红星》里的潘冬子为了让八路军吃上盐,冒着危险把浇在衣服上的盐水通过敌人封锁线带给八路军。曾激励了多少少年儿童为国作贡献。看今朝,汶川地震中的九岁小英雄林浩临危不惧,从废墟里背出了2名同学,自己却受了伤;奥运场上的大哥哥大姐姐们,经过刻苦训练,顽强的拼搏,终于为祖国赢得了51枚金牌名列奥运会金牌首位。

  作为一名新中国的少年儿童,我们也应该从小树立爱祖国的思想。爱祖国,平时就应该体现在爱人民,爱集体,关心同学,爱护公物上;爱祖国,就一定要为祖国好好学习,学习小英雄们顽强的意志,来克服学习中遇到的困难,为将来祖国的建设学好本领。

  "爱祖国,要为祖国增添光彩!"这就是我读完《少年鼓手》的心声。

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