进入五年级后,我们班的早读质量明显改观。不仅是早读,我们班在全校的地位有了显著的提高,这都是张老师执教后发生的奇妙现象。
事情还得从头讲起。升入五年级,班里来了一位新班主任,她长得高高瘦瘦,衣着简单素雅,戴着一副红色边框的眼镜。俗话说:“新官上任三把火。”这位班主任一开学就动嘴“整”我们的纪律,那些调皮的男生都有点惧怕她。她在我们心中也树立了威信。“这么凶,我要看看她讲课讲得怎样!”我想着。第一堂课叫《师恩难忘》。一上课,我就被张老师(班主任姓张)给吸引住了,张老师讲得绘声绘色,十分投入,还不时配合动作惟妙惟肖。当她讲到若干年后,师生重逢时,我总感觉鼻子酸酸的。一节课结束,我感到了前所未有的快乐,上课居然可以这样快乐。
张老师培养了我们许多好习惯,她先把摘抄好词好句之类的好习惯放到家作中,做的好有奖,做的差要罚,奖罚分明。并不像有些老师一样,只把养成好习惯空洞地放在口头边说,一遍又一遍。我们发现张老师知识很全面,不仅是语文,历史、地理……样样精通。
她在讲课时,就喜欢把这些课外知识传授给我们。比如前不久,她讲《郑成功》讲完了,一看到离下课还有时间,便开始将起台湾来,她语重心长地说:“台湾命运坎坷,郑成功收复台湾后,台湾又遭到日本帝国主义的侵占,现在有很多“台独分子”……”她指出了国际形式的严峻,帝国主义分子对我国领土垂涎三尺,听到这儿,台下一片气愤的声音“啊”“怎么会”“他们敢”……我们又一次被她吸引住了。等她讲完,我才明白她的意图,她除了让我们了解时政要闻以外,还在暗示我们要奋发图强,建设新中国,让中国屹立于世界强者之林。有人说,老师是辛勤的园丁,也有人说,老师是人类灵魂的工程师。
我认为,我所敬爱的张老师像指南针,为走在茫茫学习之林中的探险者指路。