在我们的生长过程中，伴跟着浓厚的师爱。老师即是寒冬中的炭火，炙热里的浓阴，湍流中的绊脚石，雾海中的航标灯。老师用学问的甘霖产生新鲜的硕果，有意灵的清泉滋养梦想的花朵。
老师是我们学习的指点者，他们用艰深的学问和制造性的劳动，协助我们把握科学文化和技巧，培植我们的革新认识和练习能力，教给我们科学的思惟步骤和学习步骤，把学习的金钥匙利用到我们的手里，启发我们学会学习。所以，我爱我师！
老师是我们生长路途上了带路人。老师教我们学会处事，学会做人。启发我们走善人生之路。当我门碰到故障时，老师帮我们撑起希望的帆船；当我们碰到迷惑和诱惑时，老师为我们教养迷津；当我们获得成绩不傲慢时，老师的准时点拨让我憬悟。我们离不开老师的教养和协助。所以我爱我师。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这即是老师诲人不倦，忘我贡献精神的知道。老师的爱是超常脱俗的，是忘我的，这类爱给了我们温温暖力量，促进每个学习持续的完结本人的寻求，到达梦想的此岸。所以，我爱我师。
老师是人们漂后的鼓励者。为人们社会文化的积存和鼓励，接管和发展表现了特别的，不行庖代的听命。被誉为“人们魂魄的工程师”，-培养了一代一代的生人。所以，我爱我师。
我爱我师，我敬服老师的劳动。教化是一种很精致的脑力劳动。老师为此支出了洪量的光阴和精神，全心计算每个教案，刻意上好每节课，认真修改每份功课。老师的工作是劳累而有吃力的。所以勤奋学习，奋发图强，是我爱我师；一样客套听取老师的教导，准确对付老师提议的要求，-诚恳地采用老师的批判，使本人持续进步，也是我爱我师；锲而不舍，好学奋进是我爱我师；学会做人，学会处事，学会共处，学会求知，是我爱我师。
