《匆匆》有感

在我六年级第二学期的语布告上，有一篇标题叫《匆忙》的漫笔。文章虽短，但读起来非常-关切，有真情实感，令我耐人寻味，看了还想读。

这是一篇刻画光阴的文章，形色光阴无时无刻不在我们身旁走过。不管我们洗手也好，吃也好，学习或安排也好，光阴都“滴滴答答”地在流失着。看了这篇文章后，我看法到光阴是刚正忘我的，它对啥人都一样，不会多给一个人几分钟，也不会少给一个人几分钟。谁都不能操纵光阴，但应当学会做光阴的主人。

学习中，我感化到惟有科学地利用光阴，才能成为光阴的主人。我-决策往后上课时刻意听讲，充裕运用40分钟的光阴；回抵家，刻意完成功课，挤出一点光阴来参与课余活动……这样，不但运用课内光阴，还充实了我的课余生活，这样就可以成为光阴的主人。

我感觉天天应当公道安顿好光阴。如：午时功课写好温习作业后，就安排半小时，黄昏功课写好后也停顿。这样“一张一弛”地安顿好光阴，就可以成为光阴的主人。

从这篇文章我明白到：爱惜光阴的人，哪怕只给他几分几秒，也会感觉有所收获；滥用光阴的人，就算给他几十年，也会感觉宝山空回