作家：姜秉权
年级：七年级
我从来感到老师是神。
她们所展现的学问，让我们都特别疑惑而惊异。就仿佛数学老师脑筋里都藏着着形形色色的做题步骤，语文老师那脑筋里装满了诗词歌赋以至解说，英语老师的脑筋里都是林林总总的写稿句型。
直到有一日......
数学老师的眼前堆放着27题的专题。她眉头紧锁，经常对着卷子写写画画。但是对着那从未认识的标题，她到底依然是有些虚浮定。轻抿一口咖啡。她对着那第三问再度提议进攻。直到好久事后的第二天，她在讲台上声情并茂，而谁都不知道声情并茂的价值是啥。
语文老师正严厉地正坐在在凳子上，一脸迷惑，眼前摆着很多书本，持续翻看着。眼光从迷惑逐步变得愤怒了，柔声喃喃：“怎么会呢？这究竟是啥？”我们换个角度来看，她的手里捧着很多本古文简析，多数本书当中，死胡统一个一个古文的解说是各不类似。一次次的纠结，把钟表的时针往下转了两个大格。当窗外的光已被深夜淹没，她才疲乏的伸了个懒腰。嘴里又在道：“来日得赶快把它的译文改正过来。”忽然间明白了，老师那文章很多次的解说，背后毕竟包含着他多少个晚上的无眠。[学习交流群| 与宇宙同庚级小朋友一块愉快学习>>>点击参加]
英语老师手中的铅笔已不知是多少次再度发出沙沙声了。她正照对着一册中考句型的书本，一面边窜改着本人写出的作文。可一直是不中意。直到用一遍遍从新写出。她才闭上眼睛，中意的叹口气。厥后的课堂中，英语作文课中一个一个幽美的句型与成语从她口中使人夸奖的蹦出，而却无人了解，那是多少次窜改后出生的。
原来老师不是神啊。
为何呢？为何老师会那么认果真对付我们？
我不知道。我只了解，老师的恩义就这样包含在各类细节当中，让我沉醉。
作文网专稿，
