天空没留住鸟的脚印，但鸟已飞过
――托尔斯泰
转瞬，我的高一已往日泰半。新的天下却没办法走出新的样子。照旧落莫、慵懒带着些许疲乏。几次考试，起起浮浮；然后，忘却旧的看法新的，最终患得患失。这场景，素昧平生。自从进了这震动班，才初次与比赛有了反面打仗。好，留住！欠好，离开！残暴的让人没办法喘气。但，看着这慢慢完好的整体，日趋成熟的亲善，我的心略微的疼了。我并非一个憎恶学习和比赛的孩子，但，我并非充实坚毅，面临某些结局，我情愿挑选临时的躲避。但，在结局没有出来之前，我不愿舍弃。所以，我不再上课谈话、安排，不再抄功课，不再8点多就安排，不再熬夜看演义……我想我是一个虚荣的孩子，为了留下在一班的一张桌子和一把椅子，我情愿支出这些。发觉本人近期又多了一个习性，爱在晚上的门庭若市中穿越。啥也不说，啥也不想，不过阒然的俳徊着，凝视着。头几天做情绪尝试，说我适安在茂盛的多数市进展。妈妈很喜悦是我未来可以在大都会扎根。我却有些诱惑，多数市意味着啥呢？是质朴？喧哗？依然是沉醉，抵达。只了解，这所有都与学习相关。本来，从来不明白学习究竟是啥。可以跟五年级的弟弟把学习谈的层次井然。但是又果真陌生本人学习毕竟是为了啥。为了梦想？为了故国？我其实不觉得，这平平的典雅的堂而皇之的情由会适合我。我想我必定不能成为宏大的人，但是我其实不感觉到可惜。毕竟，在这世上巨人到底是小量。我的生活应当是卑鄙但是又刺激的。我应当背着旅游包，踏上每片地皮。然后，在每个空闲的午后，洗浴着阳光，眯着眼……所以，假如真要我为学习找个情由的话，那即是让我往后慵禄的生活过的再好一些，仅此罢了。有些惊奇的发觉，当本人面临学习这一陈词滥调的话题时竟有些手忙脚乱。本来好像也是常理。对越是熟悉的东西，就越感觉无从谈起。就好象，我在捧着厚重的高中语文教材时，忽然发觉，我没办法用我单薄的语文学问来特别程序的解说一个好字。对学习，脑中惟有一些混乱的笔墨，象断了线的珠子，好象忘却了应当记取的啥。期末考试就要来了，我想不管躲避，虚荣，混乱依然是忘却，只要结局好就好。但，有位哲人曾说人生最重大的不是寻求的结局而是寻求啥的进程。所以，我想不管何如我已经保管过，就充实了。
