这一本语布告中有一篇海伦凯勒的文章《再塑生命》，它选自《-如果给我三天光彩》。看了这篇课文以后，让我不能不尊重这位宏大的盲聋哑人。
一场大病，让幼年的海伦成为盲聋哑人，在一个无声、无光的晦暗世界里，她没有自惭形秽，反而以惊人的意志和招架不饶的精神，制造了奇妙；与此同时，也毛病不了为她“再塑生命”的莎莉文老师。
文中的莎莉文老师以准确的步骤教会了海伦很多东西，由全部事物到归纳事物，带她感化大当然，教她明白啥是“爱”。井房的始末，叫醒了她的魂魄，让她明白了天地万物的意旨；一场大当然的狂风雨，使她会心到了大当然其实不老是那么可亲，当然界激发了她对学问的期待；归纳的事物，她明白啥是“想”和“爱”。莎莉文老师对海伦的谆谆教悔，让她领悟到生命的珍贵，找到了指南针，使她从新又明晰了方位，激发了她求生和求识的理想。
这使我想到：连盲聋哑人都可以云云，为何我们平时人就不行以？海伦以她赶过凡人的意志和坚毅招架的精神，学到了很多学问，制造了震人的奇妙，无人不竖起大拇指。学问犹如海上掌控方位的指南针，惟有具有它，才不会在学问的海洋中丢失方位，我们未尝不把握学问：论自己前提，我们比海伦优良。有很多的青少年舍弃了学习，其中有的是家庭成分，可有的是本人情愿在街上散步、厮混，进而成为社会的废物。与海伦比起来，他们应感觉到羞愧。
对付学习，我们都应当始终如一，要有意志对付每门作业。
做任何事都得有坚毅的意志！
