爱漂亮之心,人皆有之,中学生当然不会破例。但是,美是啥?美在什么地方?你会发觉美吗?你会审美吗?
有人说,美是资产。艰难者因之而富裕,肤浅者因之而艰深,笨拙者因之而机智,卑鄙者因之而高尚。
有人说,美是力量。沮丧者因之而努力,柔顺者因之而勇猛,晃荡者因之而坚毅,迟疑者因之而深沉。
法国雕刻家罗丹说:“美是四处都有的,对我们的眼睛,不是毛病美,而是毛病发觉。大漠孤烟,长河夕阳,是当然之美忧过忧民,兴利除弊,是社会之美;诗词歌赋,琴棋字画,是艺术之美。不过假如你毛病发觉美这一种特别的能力,没有审美的眼睛,没有审美的耳朵,没有审美的感化,那么,你面临“断臂维纳斯”只能瞠目而视,谛听“春江花月夜”只会墨知其然,置身苏州园林也难于邻略其中的佳妙。动作一个学生,你捧起语文教材,也难于发觉文章中表示出来的局面万千的当然美,异彩纷呈的社会美和目不暇接的艺术美。
从而,要想得回德、智、体、美的协和进展,学生理当学会发觉美,具有健壮典雅的审悦目,做到既会发觉美,有会领会和观赏美,从而去制造一个美的世界。