一天念书，身心疲乏，肚子未免在早餐后上昼第三节课即咕咕叫饿。因而第四节课的下课铃成为笔者过活的重大能源。铃声一响，便彷佛发令枪响那般尊容。笔者左手捧一书包，右手牢抓扶手，在楼梯上三节台阶并作一跳，跃至底层，遂似脱缰野马以比运动会上还迅猛的速率奔至食堂。
然若第四节课科目为史、数、英，云云拖课终不能幸免。试看红烛在讲台上仍意犹未尽，而走廊上隔邻班的饿狼们咆哮而过：“冲啊——”听之心中很是不爽。总算下课，等候我的等于以原价销售的青椒菜汤。这即是“弱肉强食”进展于今的结局。
在食堂打菜，难免碰到如下情况。
像学力不明的打菜大妈五次三番将菜价翻倍扣于我餐卡这样的事件，莫不作笑话也，我已多如牛毛。最扩充的一次，是在上学期，我曾和泪吞下价格七块五毛大洋的猪肝。我沉思这眼下肥猪虽因全身是宝而身价暴涨，怎知它能贵至云云境地。
其次使人征服的莫过于食堂工作职员的听力水准和抵消费者生气的坚韧反抗。当我在摄取数次教育以后，在打菜之前必先深吸一口气，然后将心怡的菜目嘶吼作声。这般打菜，那大妈才能-精确高效地将菜递之于我。然一个学校数千人，像打菜这样原始的流水线工作形式常常令人发昏。所以，有几次纵然我的发音程序到无可指责，分贝清楚到尽善尽美，喊出一句：“包子！包子！”不虞那人硬是打来一块软趴趴全面白面上惟有几根枯枝般的香干的汽糕。盖我性质烦躁，随之即显露生气之色：“包子！包子！包子！”那人羞恨难当，竟口中念念有词，责我言词不清，嗓门不亮，还怪我从而滥用了其他列队同学的宝贵光阴。她谈话时一脸恶相愈发摧残，眼睛一面不竭向我白来，大嘴一面歪向一旁，一面开始喷出几粒飞沫，手中作力大而忿忿。铁夹敲得餐盘铛铛直响。正当我血压飞腾，蓄势欲发之时，那人竟将餐盘甩之于我，气概至极强大。
朋友见此情况，匆忙刷了卡后拉我离开。接着，又听到死后大妈将餐盘敲得咣咣直响，对着一个穿栈稔的男生叫唤：“高声点！高声点！”
我摇了摇头，踏过似猪油浸过一般恶心的大地，到达一空隙处坐下，遽然发现“素养知道在每个细节”几个大字委靡不振地浮于墙上。我暗叹一声，笑本人为这样的小事来气实属机动。
孰不知这“素养”二字不过给学生看的。
浙江省衢州市开化中学高二 余秋池
