今日我站在这边，对同学们泛论“空想”两个字，是期望它不被实际打倒，不为将来退让，纰谬痛苦不屈。我在勉励本人，也勉励在坐全部人。
我有一个空想，我空想成为一个作者。
我空想有一日，我能写出使人轰然心动的笔墨；我空想有一日，我能把全部喜怒哀乐都锁进笔墨里；我空想有一日，我能用笔墨的纤绳勾画出我的往后。
作者，是心思的鼓励的者；是品德的议论者；是叫醒人们的正能量。鲁迅先生，用他的笔墨叫醒了麻痹的民族，使民族连合兴隆；巴金，用他的笔墨呼起民族的良知，让那个时期的人明白了公理的力量；莫言，用他的笔墨制造了华夏人的奇妙，给国家带来莫大光荣。
同学们，虽然我们身处芳华，身处好时候，但是我们不能由于少小而没有空想。趁着年轻，有梦就追吧！
具有空想，我看见了不同的美景，它牵引我走到了一片绝人的瑶池；具有空想，我感觉到了不同的欣喜，虽不知它能否能完结；具有空想，我闻到了不同的清香，分别于小时候的，它更加使民心里澄静。
我撑着空想的木船，划过悲戚的河道，我看见了无穷的大海，像天倒过来一样的蓝；握着空想的宝剑，斩去前哨的滞碍，我看见了通话般的宫殿；我踩着空想的脚迹，登上远望的山顶，一片壮美江山。
所以，同学们，坚持空想！不管他人能否明白，未始试验怎知它是泡沫一触就破。就那么从来走下去，双脚磨破，简洁再让夕照涂抹巷子；双手划破，干脆让滞碍形成杜鹃。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
当我空想完结的那一天，我要写出我的将来。在笔尖遥弋的梦，是我似水韶光的寻找与探究。当我空想完结的那一天，我要写出人们的涓涓隐痛；当我空想完结的那一天，我要用最真实的笔墨写下我来时路的崎岖与艰巨，不忘初心。
高二:琦溟
