书生词人笔下一副幅或壮美或凄美的场景，让我爱上了语文：
作者笔下一个一个一板一眼的人物，让我对语文入迷：
那种情感跟着笔墨在笔下跳动的感觉，更让我沉迷。
——题记
丢失了眼泪，我们的心慢慢变得沙化，大概我们须要一泓清泉滋养沙化了的心坎，让沙化的精神昌盛成茂盛的绿洲。
书生词人笔尖下流动着阳光，东风，图画。他们笔下生龙活虎，有韵隽永，令我全神贯注。他们有或柔情似水或豪情如火：爱李清照“莫道不用魂，帘卷西风，人比黄花廋”的深覃思念，爱柳永的“重情自古伤拜别，更那堪衰落清秋节”的浅浅离愁，爱李商隐的“相会时难别亦难，春风无力百花残”的过度不舍；也爱李白“天资我材必有效，令媛散尽还复来”的信托，爱苏轼“会挽雕弓如望月，西北望，射天狼”的激情，爱辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”快捷地报国情……平仄声中，如杜鹃啼血，如秋雨打萍溅得唐诗宋词或婉约或豪爽。
语文，如一江清流，不染一丝纤尘，仿佛出尘的山人，又似一种醇和的超常脱俗，觉得难于捉摸。
爱朱自清《荷塘月色》中那溶溶月色下，田田荷叶，亭亭荷花，心系美景，暂得飘逸的浅浅欣喜：爱泰戈尔诗齐集“世界上最长久的隔绝/不是生与死的隔绝/而是我站在你眼前/你却不知道我爱你……”那种超出存亡的爱恋：爱郁达夫《故都的秋》中那种与众分别的心理：“不似朔方那么凄惨”那一个一个笔墨就好像跳动的音符将作家的情感表白的尽致。
语文，犹如一副幽美的画卷，展示着许许多多的人物画，得意画，让人仿似身入其境。
爱曹雪芹先生《红楼梦》中宝黛之间单纯而凄美的恋情，爱老舍先生《家》中一个一个少男女郎因生气封建家长制，为寻求美好所做的勤奋和埋葬，爱路遥《卑鄙的世界》中主人公那种有梦想有寻求的人生，爱小仲马笔下茶花女的痴情……那么多一板一眼的人物，那么多近乎可靠的场景，让我沉迷，犹如身处其中。
那么多的小水点，汇合成一泓清泉——语文。
丢失了眼泪，我们的心慢慢变得沙化，语文仿佛那泓清泉，汩汩的流进心坎，使我们沙化的精神从新昌盛成茂盛的丛林。
泾阳泾华学校高二:祁静
