我了解都在等候着啥，不过感觉心在受着煎熬。夏夏跟我说，“不要哭。”我说，“我了解，不哭。”
仿佛越长大越畏惧分别了。教员节那一天的下昼，我们在操场上观察节目，转瞬全部的高二学生都站起来向后回身，夏夏眉头紧锁的说，“分班的名单到了。”立刻就感觉心凉了，全面人就垮了，再也没有想法看节目，早就了解分班是朝夕的事，然而真得分班了，却惋惜了。
就好像《最终一课》中那样，我们在一块学习的最终成天。班主任在讲台上修坏掉的椅子，班长忽然喊了一句“起立”，我们不谋而合地喊，“老师节日愉快”。班主任啥也没说，不过在诧异以后点拍板。我好像也能从他的脸上看见忧虑，那种不言一语的深厚，或许不过由于，他比我们每个人接受的多太多。
课堂里静了下来，班主任看着我们说，“今日是教员节，大家对老师最佳的安抚即是两点：第一，在今日提升学习功效，好好学习。第二，今日篡夺别再扣班级量化分。”我和班主任唯独一次谈话是在昨天，谈到文理分科老是有些诱惑，他让我坚持本人的归天所以我当机立断的挑选了文科。
有人问我为何哭，有人问我为何哭，本来我也不知道，即是想哭，所以哭了。
今日午时妈妈来找我谈分科的事，我对她说，“假如你没有坚持让我选理我在一开端就会挑选文科的，并且此刻，我感觉考文比考理更有掌控。”妈妈递给我午餐，她说，“是不是我给你压力了？”她盯着我，我赶快庸俗头来，用手指划着车座，直到上头浮现了一道又一道细纹。“没有，没给我压力，不过我-决策学文了。”妈，你不知道，尽管我算不上努力，然而为了不让您失望，我是硬逼着本人学理的，刚开学那几天，我把精神所有放在理化生上。然而我感觉，老师说的对，我是为本人学的，应当有本人的看法。
最终的几天，我们都在等着最终的判定。好像再坚毅的人都会抽泣，就好像一棵棵将近被风吹断的小树，留住最终的不舍和伤悲。只要班主任一声下达，我们便要分隔，去那些生僻的班级，看法一群生僻的人，或许还要做另外一个生僻的本人。
人与机器最大的别离，即是人有了情感。人没有那么-简单选择，人也没有那么坚毅。人若像机器一样存活，孤独孤寂也会让人形成机器。
我们从芳华的年轮上走过，我们留住了啥？
有欢乐，有泪水，有友谊，有师生情，还有那段持久弥新的回顾。
山东泰安岱岳区豪杰山中学高二:段元超
