“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是夸奖的谁？“桃李满世界”是称誉的谁？“白发银丝映日月，诚心热血沃新花：是赞叹的谁？“天南地北有尽处，惟有师恩无量期”是表彰的谁？是谁？是谁？……
从一棵弱不胜衣的小树苗，长成参天大树，这中央始末了多少年月的变化与浸礼，而在这功夫，是谁将本人的芳华，本人的才气，本人的热情，化作涓涓小雨，滋养着这些“迫不及待”的树。？
日月争辉，风波变革，您的脸上，双鬃处留住了年月的脚印，您把终身都用来解说“公共教员”这个词了，师魂得回升华。师魂之忘我！
一身的雪白，身驱却娇小，尽管是“过眼云烟”，却给切切的莘莘学子，展示出广茂学问的海洋，即便“出生入死”，魂魄却也要化作五彩光环照亮修业路上的阴暗，粉笔呀！粉笔，你的泛爱让我们骚然起敬！！
谭千秋——真实解释了“公共教员”这四个光芒大字。一场地面震震碎了故国的江山，但震不碎我们的意志与定夺；一对手臂撑起的不是钢筋羼杂土，而是“公共教员”的师魂。师魂可以压倒元白，更能撑起大片天空，就连“人不为己，不得善终”这句话，也会为此而相形见绌，潸然泪下。师魂之泛爱！
点亮一支红烛，微黄的烛光点亮了晚上的暗淡，空气中布满着书香的气味。红烛！你怎会具有那么大的神力，真的好想明白你，可你去留住一行热泪，消逝了……
赵小婷，用80后的温暖与热情，暖和了山区孩子的精神。一声声咳嗽，一珠珠汗水，换来的是孩子们的欢乐，家长们的奖赏。这时候山区因咳嗽而充溢怄气，因汗水而旺盛进展。
天妒英才，一朵开得正艳的花儿，此后陨落。
您是不求回报的，只期望您的学生过上宽裕的生活，我们大家都信任，您并没有离开，而是在某个地点正凝视着这些心爱的孩子。师魂进一步得回提高，师魂之没没无闻！
……
老师是花匠，老师是粉笔，老师是红烛；……老师是忘我的，是泛爱的，是没没无闻的。……
蓝色空想，无尽期望；蓝色空想，心有双翼；蓝色空想，乘风远航，穿过五千年的中华史乘，跃过几千年的培养传承，让我们披荆斩棘，飞越万里海域，奔向梦想的人生，在告捷的此岸，我们深深铭记取我们的“花匠”、“粉笔”、“红烛”！……永不会忘却那段铭心的回顾！！！
高二:张金磊
