阒然的，时候流转，白色木马在脑海中一遍遍转动——本不保管的意象，载着它特有的乐律，一遍遍回环转动。
——题记
她的名字，婴。
婴本性柔软，阒然地，缩在边际里，踉踉跄跄地，奔走在阳光下，就这样、长大了。
童年的回顾，发芽于一每天的打吊瓶中，病院里刺鼻的气息，冷淡的白色，还好，所有都没有成为她的暗影，还好，她总算依然是健健壮康地在世。在第成天去幼儿园时，她竟然没有哭，快乐地跳下车子，踩着阳光的步伐，一蹦一跳地走了几步后，转头向母亲摆摆手：“拜拜~”承载着母亲温和的目力一头冲进了阳光里。
新的生活，她还未始明白假装，任秉性如洪流般倾注，阴暗黑漆漆地向她袭来。下了课，朋友们不甘后人地跑出课堂，她呆呆地趴倒在桌子上安排，懵费解懂地，她不知道要去做啥。不知过了多久，老师推开课堂，预备摇铃上课了，惊奇地看见了她：“哎吆，这边还个人么？！”
懵费解懂地，下一个停顿光阴，老师温和地牵着她的手，把她领进了阳光中，为她找了两个小朋友，其中一个就是她厥后的发小。两个小女孩笑靥如花，她有点隐隐约约的感觉。快乐地顽耍中，琐碎源源不绝地涌来了，她制服地背着每个要她背的人，但是这样下去是，有蛮横的公主性质的其余人伸出了尖利的党羽，她的手上红一道紫一道，她就这样被“安顿”着，陌生得抽泣，陌生得痛楚，陌生得抵抗。总算有一日，一个女孩再一次使劲推开她时，好汉站了出来，“你不能欺侮她！“他拉着她走向课堂门前，在逆光中转过甚来，她忘却了那个脸庞，只记得他的笑脸和阳光融在了一块：“往后我会保卫你的。”仿佛，他笑着又反复了一遍。在那个啥也陌生的年龄，女孩婴只了解她听了很高兴，她害羞地冲他笑了，一脸单纯天真。
……
厥后的厥后，她又伤风了，幼儿园勉牵强强地上了下来，最后，她只清楚地记取了在幼儿园最终的一个下昼。
老师拿来粉笔在天井里画下了往日葵一样的图案，图案非常大非常大，每一个花瓣足以容下任何一人，但花瓣数目少一个人。老师手拿铁钩和铁簸箕，在紧张的“锣鼓声“里，每一个人相互挤着——被挤出来的人要采用惩处。悲惨的也是意想当中的，女孩被挤了出来，老师：“你献艺个节目吧，背首诗歌也行。”女孩大脑一片空缺，肢体仿佛僵住了，学过啥东西吗……
他勇猛地跳出来：“老师，我让给她吧！”他生动开畅，滚瓜烂熟：“小王八……”
一次次，女孩被挤了出来，他也一次一次站了出来。在那样一个阳光彩媚的下昼，解释着“往后我会保卫你的”的所有含意。
此刻，女孩已成为亭亭玉立的十七岁女郎了，又一次被久长的低烧搅扰，母亲去忙工作了，她一个人在阳光富裕的卫生室内摒挡滴，她呆呆地看着窗外：会有啥人在挂念吗……
她拍拍本人的脑壳，本人在多愁善感啥呢！不过情不自禁地想到了那个男孩，朦胧了脸庞，朦胧了细节，时候太甚飞快，太甚严酷，在她内心扎根的人却没有一个细节可以感谢，以至都还不知道他的名字，然而只由于那一句话却可让她记一生。婴感觉用一样货物形色他，那就是转动木马，是的，带有童话般的神力，带有女孩们都曾做过的公主梦，带有那么那么清亮又雪白的颜色。
她明白，所有都已不是儿时的光影——母亲去送她到学校，她不再转头了；发小一每天遗失了干系；她渐渐多了笑脸，慢慢变得开畅；那个童年为本人圆了一场公主梦的男孩此后再也没有了动态……因而，女孩给予了他白色转动木马的形象，像全部的女孩都曾做过的五彩缤纷的公主梦。
婴明白，实际中的本人不是公主——没有闪闪发光的外貌，没有金碧辉煌的宫殿……而这，终不是可靠的。婴不想做公主，婴想做在边际里为手捧鲜花的豪杰拍手的人，婴想成为给人带来愉快、暖和的人，由于有一个梦，深埋心中，她会从来守卫，永留那一份于今都会带给她暖和的梦。
由于有爱，我们不该恐怕。
轻诺，但恩重如山。
没有可惜，没有眼泪——或许生活本就云云，一起上前，遗失的已成最美的得意。
（勤奋喝下一杯杯白开水，勤奋生长，勤奋做最佳的本人。
——跋文
高二:阡陌
