人生就好像坐车，痴呆们走马看花一般看外界有多喧闹，聪慧的人用想法考由于他了解这样的世界值得领悟。
——题记
周五的语文课常常一上就两节，在语文课上，老师规划了对于写“人”为话题的作文。其时专心直想快点回家，也顾不上想太多，下课铃一响也就急急巴巴跟着人流走出课堂，坐在公车回家去了。
坐在公车上，没事做，想一想语文课上老师出的以“人”为话题的作文，或许是坐在车上的原由吧，我感觉人生就好像坐车。
在上车之前须要一个深远的等候，就仿佛是等候人生中的机会一样，或许我们等的有些深远，以至让人等的有些不慢性，但没方法不论是何种心态依然是要等，不等你就将遗失，谁让乘的只能不过那一辆车。
上车了，就仿佛开始了人生的路径，我们了解它有开始和尽头，却没办法先见一起的始末。或许你很镇静，可以观赏窗外的风景；或许你很穷困，总处于推搡和拥堵当中，但是与吊挂在车门上、随时能够掉下去的人比起来，好像又感慰问。不知你是何种心态。
或许你像我此刻一样是走运的，一上车就有了身分，但这个身分你不肯定能坐得静心，上来一个妊妇呢？老头呢？一个抱着婴儿的年轻妈妈呢？你忍心看着他们站着吗？或许你是很厄运，即便全车的人都坐下了，你还站着，或许别处的坐位持续空出来，唯一身旁这个毫无动态，而当你下定决计走向别处，刚刚那个坐位的人却恰好离开。让你苦笑不得。
不论是哪类状况，为了坐上或保住坐位，你是疏远良知，以至损害他人呢？依然是由于这样那样的原由，不能不将得手的坐位让给他人？我想值得覃思。
哦，又到了一站了，原来已19站了。是哦，我也已19岁了，在我已写入史书的18站中我学到了多少？明白了多少？领悟了多少？能够惟有18站的路途吧。假如能像数学中一样能平方一下那该多好啊。惋惜人生不是数学中的花腔，希望我的生命线能平方。
车子再次启动，下一站应当是第20站了，第20站又会碰到啥样的情形？在驶入第20站中的途中会不会碰到红灯？想的更恐惧点会不会浮现不料？我想谁都没办法预料。惟有安全归宿了，你才能说我归宿了。愿我的人生是一辆具有“红灯”，具有“退位”，具有“塞车”的远程公交，我感觉惟有具有这些才能愉快久长，美好久长，生命久长！期望您也云云！
