今天看了一个视频，叫做《北京海艺侮师事件》。
说句实话，这其实已经不是什么特别新闻了。前几天这消息闹得沸沸扬扬。网上得报道有“……热心的网友要求无礼学生公开道歉……”者云云，可以说是废话一大堆，其中真正让笔者感冒的，只有一句——“这触及了我们的道德底线！”
中国一直自诩为“礼仪之邦”。而这浩浩荡荡的礼仪大军中，赫然就有这么一条“尊师重道”。古人云：“一日为师，终生为父。”可见这老师在古人心中的地位！而且，从以往的印象看来，越是年长的老师，越是有古代师者的威严和气势！
可是，讽刺的师，这次事件中，被侮辱的老师，却偏偏是一位已经年逾古稀之年的老人。如此一来，我们心中那种根深蒂固的严师形象便遭到了破坏。加上那些学生的行为冲击了“尊师重道”规则，于是，才让我以及许多人有了一种“这触及了我们的道德底线”的感觉。
而深究这件事的原因，无非就是教育内容和制度的问题！这已经有许多网友提到过了。可是，实际上，除了这个根本的原因之外，还有许多因素造就了这种事件。
首先，是一种老师权威形象的淡漠化。这得归功于现在一些教育专家。他们主张师生平等，老师应该充分“尊重”学生。可是，他们忘记了师生平等一个重要原则，那就是：师生只有在学术、思想和人格上能够平等，而在礼节、礼仪上，师永远凌驾于生之上！而现在这些教育专家一味地追求师生平等，搞得老师对学生是打不得、骂不得，到最后甚至是连批评都批评不得！这样一来，老师得威严便大打折扣。一个失去威严的老师，想要管住叛逆的学生，这几乎是不可能的！
其次，在于老师自身。当老师发现学生对自己不尊敬时，就应当表现出自己的威严和身为人师的严厉，而决非像事件中的老师那样，抱一种睁只眼，闭只眼、“只要闹得不过头就好”的态度。因为这既是对师道威严的放弃，也是对学生错误行为的纵容，从而使双方陷入一种恶性循环之中！
最后，就是学生和他们的家庭！这是一个很大的问题，说白了，就是学生“尊师重道”观念的缺乏和其家庭教育的失败！说通俗点，就是“没家教”！
学生是一把宝剑；包括学生、老师、家长在内的大众就是握剑的人；教育就是这个握剑人的大脑；而外界的舆论和言论就是握剑的手。如果大脑的指令正确，手也能服从大脑的指令，那么，宝剑就能发挥巨大的威力。如果大脑出了问题或者手不听使唤了，那么，剑的威力将会大打折扣。而如果大脑和手都出了问题，那么，宝剑很可能就像现在一样，深深刺入了握剑人自己的心——“这触及了我们的道德底线！”
