日常生活中，我们最常见的就是父母和家人们对我们的爱，但是你可能不知道同学之间也会存在着爱，只不过是这种爱并不明显，有时候这种爱甚至比父母对我们的爱更加伟大。
事情是这样的。我和小柯都是同班同学，然后我们都有一个共同的兴趣爱好，就是喜欢看科幻电影。虽然说有一个志同道合的朋友非常难得，但是我们也经常的闹矛盾，可能这就是同学之间的一个正常现象吧。我们经常因为一点小事而冷落对方，我们也经常因为一点小事而给对方制造麻烦。
那一天在教室里，我和小柯讨论科幻电影《星际穿越》的时候，旁边有同学说自己曾经也看过这部电影，但是自己好像并没有看懂，所以也想加入到我们讨论的行列中来，想要和我们一起探讨这部电影究竟讲了什么，以及它到底是什么来头？
对于科幻迷的我来说，这一行为当然是得到的我的认同。但是小柯却不允许。小柯说，这是我们俩分内的事情，我们两个讨论会使这个电影讨论的更加透彻，如果其他不懂的人加入其中，可能会影响我们讨论的效率以及讨论的范围准确性。
我这么一听，感觉小柯说的似乎是有点儿道理，但是又感觉他有点儿绝情，毕竟都是同学，拒绝别人加入到我们的行列中来，是不是有点儿太过分了？于是我就对他说，这个不行，我们还是让他加入进来吧。但是小柯就是坚决不同意，于是矛盾就发生了。
我们开始互相指责对方的缺点，我说他自私，他说我太过怜悯，不能够成就大事……
这件事情过后，我们都开始反思对方自己到底做的是否正确。小柯在我心目中其实也是一个非常懂事的孩子，但是对待事情有些太过于无情。虽然说他也是为了自己好，也是为了我好，但是有些时候我不认同他的做法。我比较怜悯地对待很多事，我喜欢去以一种平和态度解决问题。但是这种平和解决态度往往会降低我们个人的行为效率，导致最终任务的无法完成。
这场矛盾过后，我本以为这场矛盾还是会以以前的那种方式结尾，就是以糟糕的局面结尾。但是我却没有想到，我们却受到旁边同学的鼓励与支持，以及他们对我们的一个赞赏。看来是我们严谨求实的科学态度以及对科幻电影的着迷深度受到了同学们的一致同意，及赞同。
为了解决这场矛盾，课下我做了一个深厚的思考。第二天来上学，我便带来了一张A4纸，上面写满了我对科幻电影的认知，与我对《星际穿越》这部电影的相关理解。因为我没有想到的是，小柯今天也为我准备了一份礼物，他为我准备的一份礼物便是我当年便梦寐以求的科幻小说巨著《三体》。
这件事情过后，我们之间的感情更加升华，我们对待周围同学也是更加的理解与支持。我们每个人都显得更加的懂事了，这大概就是同学之间的爱吧。
