青灯为墙，旖旎为家，以梦为马，不负韶华。
——题记
盼望着，盼望着，报幕的声音近了，我上台的脚步坚实了，获奖感言开始了……
我在书桌旁沉思，望着窗外夜景，不知不觉的睡了、梦了，又记起今年初领全国中小学生一届创新作文大赛分赛区亚军的场景，就像文初那样自然。
梦中，接过奖杯时手抖一下，杯摔在地。我弯腰去捡，身后随行的同学呢喃声入耳：而咱区没几个上台，叫他来反倒摔了跤，照片传回去非丢尽学校的脸不可。我心震悚了，因为我的一步一步，是靠多少句嘲笑砌成！
刚入初中，成绩滑的厉害，老师认定我无缘高中，我公然被作为教材反例，受不了几十双异样的目光，忍不了冷不丁的戏谑。我开始发奋，试力用几年的光阴夺回失去的一切，于是我每日每日的练，像是整个世界都与我为仇似的，斗志燃烧了三年。
三年之约，转眼即逝，懵懂少年，早已蜕变：从当初大家的开心果到人人的正视，我不清楚自己洒下多少汗水，挑灯排遣过多少黑夜，与书为友，立心力行，是进步的不二法门。
到了一定的成绩后，我有犹豫：学习之旅到头了吗？几乎能解所有的题目标志着学习的巅峰吗？显然不是，为了兴志的提高，我向中国古老的五千年文化投以目光，先是学习先秦的诸子百家，突转入唐诗元曲的风韵。所谓“投以木瓜，报以琼浆”，我贪婪地吮取着一切，会为杜甫把三个年龄过得有滋有味而高兴；会为陶渊明的隐居仕途遗憾；也会为范钦的天一藏书阁震惊，显出万般无言的气势。
我还不满足，又兼收近代中国文化之精华，随着余秋雨的脚步探访中华大地；感叹杨绛与钱钟书的大小事；在海子的诗中思考哲学上万物之理。
差不多了，够了，一个学生有价值的脑容上限达到，之后各种大赛的获奖也看成囊中小事，但这不是人生的意义。意义是文字可以表达的吗？
梦醒，还有影影绰绰的念想，此时苍穹被染成绛紫，庄严无限。我好想去问海子，他无法回答，只留下“面朝大海，春暖花开”。
今天的我不一样。无言的岁月已作答！
