教育家是指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩，对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者，是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念。下面是小编给大家整理的有关教育家的励志故事，供大家参阅!
有关教育家的励志故事：不能只做一个贵公子
王安石出生于书香门第、官宦世家，从小受到良好的教育。他的知识基础很深厚，作文功底扎实，父亲经常带着他出人各种大宴会和文会，所以知识面也很广。懦家一类经典著作到各个朝代文人的作品，没有不熟悉的。诗词歌赋等各类体裁没有不会写的。因此从小被称为“神童”。
王安石5开始写文章，8岁的时候就已经很有名气了。因为他思路敏捷，下笔很快，所以被人形容为“落笔如飞”。他的名声传到当时文坛领袖欧阳修那里，欧阳修一开始不相信。后来他有机会亲自看到王安石，便给他出了个题目。结果王安石在很短的时间里完成了三篇文章，而且每篇都是锦心绣口的好文章。欧阳修感叹道：“这个孩子以后会成为写文章的行家!”
王安石虽然文章写得很好，但因为他不关注社会，所以文章全是美丽词句和典故的堆砌，没有实质性的对社会有帮助的内容。他最喜欢的也是吟风弄月，赏花玩草一类的不关痛痒的题材。少年的王安石因为盛名在外，又一路顺风，难免有些恃才傲物起来。想着以自己擅长的诗词歌赋博取功名，进人仕途。
17岁那年，王安石的父亲调任建康(今南京)通判，想到王安石社会经验很少，就把他也带过去了。一路远行让王安石见到了以前没接触过的社会。百姓的苦难，经济的调敝，这些都是他以前没注意到的，他突然觉得自己眼前打开了很大的一扇窗子，也开始思考以前的贵公子生活的缺陷。一天，王安石走进父亲的书房，对父亲说：“我觉得自己以前的文章都很没价值，从今后我要写对社会对民生都有益的文章。”父亲听了高兴地说：“是啊!我以前让你少写那些寄情山水的东西，你总不听，现在你能自己想过来，那就再好不过了。”
其实，王安石此时心里已经有了自己的理想，他对宋朝社会的真正情况有所了解后，已经决心要革除社会弊病了。后来，王安石实现了自己年轻时的理想，完成了社会改革。
有关教育家的励志故事：我的心还有主人
许衡是我国古代杰出的“思想家、教育家和天文历法学家。一年夏天，许衡与很多人一起逃难。在经过河阳时，由于长途跋涉，加之天气炎热，所有人都感到饥渴难耐。
这时，有人突然发现道路附近刚好有一棵大大的梨树，梨树上结满了清甜的梨子。于是，大家都你争我抢地爬上树去摘梨来吃，唯独只有许衡一人，端正坐于树下不为所动。
众人觉得奇怪，有人便问许衡：“你为何不去摘个梨来解解渴呢?”许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘!”问的人不禁笑了，说：“现在时局如此之乱，大家都各自逃难，眼前的这棵梨树的主人早就不在这里了，主人不在，你又何必介意?”
许衡说;“梨树失去了主人，难道我的心也没有主人吗?”许衡始终没有摘梨。
有关教育家的励志故事：李苦禅两训爱子
李苦禅是我国现代著名的国画大师和美术教育家。他的爱子李燕从小受他的艺术熏陶，也爱上了绘画。
到了中学，李燕在学校已经有了些名气，老师和同学们都夸他是“小画家”。李燕听多了好话，尾巴就翘起来了。李苦禅发现后，把李燕叫到身边说:“我们今天每人画一幅画，然后一起拿到街上去卖，看谁的价格能卖得更高!”
李燕不知道父亲葫芦里卖的什么药，连连摆手说:“那怎么成?我哪能跟您相提并论?”
李苦禅说:“我虽然被人称为画家，但事实上我与世界上真正伟大的画家比起来，还需要不断努力，既然你连我都不敢比，又凭什么在学校里傲慢呢?”
李燕羞红了脸，头也低了下去。李苦禅接着说:“要想成为了不起的艺术家，就一定要谦虚，一定要吃苦!”
后来，李苦禅每次出去画画，都带上李燕，捎上几个凉馒头，吃饭的时候向老农要一根大葱，就算是一顿饭了。李燕在这种艰苦的训练中，画技也一天天提高了。
李苦禅被抄了家，许多珍贵的画作都被查抄了。结束后，有关部门派人到李苦禅家，让他们去领回被查抄的画作等物品。李燕发现，拿回来的画作里有两幅署着“李可染”的名字。李可染也是一位非常著名的画家，以画牛见长。李燕兴奋地对父亲说:“真没有想到，我们还得到了一份意外之喜!”
李苦禅当即正色道:“虽然你没有去偷去抢，但这毕竟是人家的东西，你私藏不还，就是占取不义之财!”随后，他命李燕把画还给李可染。李燕尽管心有不舍，但也只能听话。离家前，他对父亲说:“我把画送回去，李可染一定特别开心，我们可不可以叫他画一幅牛相赠?”
李苦禅说:“赠不赠画，要看人家的意思，若是有心赠，当然也就要有心收，但收下后必定要给予回赠，万万不可主动要求人家赠画!”李苦禅抬头看看挂满一屋的画作，语重心长地说:“人，必先有人格，而后才有画格，人无品质而下笔无方!”
李苦禅的人格教育对李燕的影响极深，李燕也逐渐塑造起了“勤”和“诚”的人格魅力，最终成为一代名师。
