读《掩耳盗铃》有感500字 8篇

《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一个人溜到了一座大庙，看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想：这么一口大钟，一定能卖很多钱，于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起来。他苦思良久，终于想到了办法。就是把大钟打碎，一块一块地拿走。他扛来锤子，使劲地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是他赌住了自己的耳朵，果然听不到了，但是却招来了一帮和尚，抓住了他。

看了这个故事，我一边捧腹大笑一边想：我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。

比如，我平时看到了一些好听的词语，但是不懂它是什么意思，瞎编了一个解释，以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑，因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊！

又如，同学们在学校里写老师留的作业，为了必免出错，直接抄答案，来应付老师。其实，只要我们认真分析问题，就一定可以找到正确的解题思路。

通过读《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道理：对待学习，我们应该认认真真、仔仔细细，不要不懂装懂。只有这样，我们才能取得优异的成绩。

天津市河东区中心东道小学三年级:张周瑶

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嘿咻！嘿咻！好重啊！我干脆把铃铛打成碎片再带走吧！真是个好办法。我自言自语道。

“咚咚咚”好痛啊！你竟然敢锤我，痛死了。

五

糟糕，这么大的声音，要是别人听到了就麻烦了，赶紧把耳朵蒙起来，这样声音就听不见了。

我痛得哇哇大叫，声音飘向主人的房间，看到了有人竟敢偷他崭新的铃铛，主人气不打一处来，毫不客气地把他给抓了起来，我物归原主了。

看来，想任何事都不能单方面的考虑，而是要全方面的考虑。“掩耳盗铃”的盗铃人只不过是自欺欺人罢了，任何人不管怎么伪装，都逃不过自己真实的内心。

五年级:全文俊

第4篇：读《开门辑盗》有感

《开门辑盗》中讲了在东汉末年，孙策的野心很大，不停的扩充自己的势力范围，吴郡太守许贡见了，非常担心汉室的江山社稷，便写信给汉献帝，请求将孙策调走。但信却被孙策的手下截获了，孙策看后勃然大怒，叫人把许贡抓来，把他杀了。许贡的三个门客知道了，痛哭不止，决心为许贡报仇。于是他们埋伏在孙策打猎的路旁，用弓箭把孙策射伤了。回来以后，孙策把治理江东这份重任托付给了弟弟孙权和张昭，自己便含恨而去。孙权忍受不了丧失亲人的痛苦，整天萎靡不振。张昭见了，就劝他：“如今天下大乱，奸邪当道，而你却沉浸在丧失亲人的痛苦中不肯自拔，对朝政更是不闻不问，这就好比打开大门把盗贼请进来一样，岂不是自招灾祸？”，孙权听了张昭的劝告，立刻醒悟了，开始料理朝政、稳定军心。

小孙权在经过张昭的一番话后，幡然省悟，及时后来，他兢兢业业治理国家，与魏、蜀形成了三足鼎立的局面。的调整了自己，振作精神，认真治理朝政，才干成了一番事业。

这个故事告诉我们：我们遇到困难和挫折时，不能一味的哭泣，萎靡不振，这样不仅对自己没有一点儿好处，还会给坏人增长了气焰，就如同打开门迎进盗贼一样，把灾难迎了进来。做事时要勇敢的面对困难，克服困难，才能取得成功。

第6篇：看《加勒比海盗》有感

国庆节一点也不好玩，不过国庆节放假那就很好了。所以功抵过，国庆节还是很好的。昨天看美国电影《加勒比海盗》，很好看。海盗杰克一心想夺回属于他的“黑珍珠号”，岂料对手竟然是巴尔巴罗萨船长带领的残忍海盗&mdas>

一直以来，我只知道海盗代表自由，象征无畏，却不知他更说明了一种精神――海盗精神。那是一种并非任何人都可以体会的精神，海盗的好，海盗的坏，都是海盗所固有的。虽然土匪也抢劫，却也不如海盗惊险。而我从小喜欢海盗，迷恋海盗，欣赏那种海盗精神，然也生出想作海盗的荒谬想法。

一望无际，碧蓝如天的加勒比海上行驶着一条鬼盗船，那是杰克船长的归宿，代表杰克船长的自由，更承载着令我叹服的海盗精神。

第8篇：敬佩——读《窃读记》有感

这篇课文讲的是一个小女孩刻苦读书的故事。小女孩常常不顾吃饭就赶去书店读书，有时，一本书要到几家书店才能读完。

与小女孩相比，我读书的条件那么好，她那么差，就算爸爸妈妈给我买书，我也不是经常看，只是偶尔看一下。我以前很喜欢看书的，可是我现在不喜欢了，可能是因为电影、游戏等等的诱惑吧。每想到这些，我心里就有点惭愧。

与小女孩相比，我是多么幸福啊！如果老师叫我们买或学校要我们买课外书，爸爸妈妈都会尽量地满足我们。而且，我们也可以在学校、家看书。在家看书的时候，我们可以坐着看、躺着看、靠着枕头看，渴了、饿了的时候，我们可以喝水、吃东西，多舒服。可她呢？她只能站着看书，腿酸了，只能用另外一条腿支撑，靠在书柜旁休息。

读了这篇课文，我对她的刻苦读书、不怕累的精神感到敬佩。我想对她说：“你这种刻苦读书，不怕累的精神令我敬佩。从现在起，我要向你学习，好好读书，做一个有用的人”。

同学们，你们有的人是不是不喜欢读书呢？千万不可以这样。因为，读书有很多的好处：它可以帮你提高写作水平，提高你的阅读量，还有很多其它的，我们可以在今后的日子中不断的发现。

我们一定要好好学习，天天向上！

五年级:肖启帆

第10篇：读《窃读记》有感

转眼间，到了五年级。学了《窃读记》。这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

在读书的时候作者是多么困难。他跨进书店门，暗喜没人注意。他踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急切地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一变。我觉得作者对书是多么渴望。就算看到书是多么困难。他还是坚持要进去看书。可以体现作者对书的如醉如痴。

作者最喜欢的还数下雨天。那样有充足的理由在书店待下去。还想让雨大些。因为雨大些，待在书店的机会就打些，读书的机会也大些。我体会到作者对书的如醉如痴。

读了这篇课文我感到很惭愧。因为妈妈礼拜天到书店买书，或者去图书馆看书。我要不是玩，要不是小和上念经有口无心，总而言之没放在心上。读了这课书我一定要积极看书。

东关中心小学五年级：任一鸣

点评教师：谭川老师

第13篇：读《左耳》有感

初读《左耳》是因PALS介绍。我不得不佩服侥雪漫活跃的思维。她用尖锐的笔法倾写出城市中我们的无奈与彷徨。

许戈的爱与张漾的恨交织&mdas>

李珥的爱与许戈的恨交织&mdas>

李珥虽受过伤，但她却是最幸运的，她有美满的家庭，有尤他和张漾的爱呵护，她的心没有过恨意。

一个发生在城市角落的故事，似乎没有结局，却又处处暗示着结局，是宿命吗？我疑惑&;&;

城市的孩子在爱与恨的边沿挣扎，是什么在引导他们，亦或这是人类文明的自然规律？

我无言，侥雪漫亦无言。

第15篇：读《虚掩的门》有感

初二七班何昱瑶

原来我们的心与外部世界间都存隔着一扇虚掩门。我想那是摸不透，也想不透的。

你说平淡地过一生好吗？但假若让我一生平淡无为地度过，我最后有勇气说不悔吗？

从希望的一端出发，走到失败的一端，再从这失败的失望中走回萌生希望的地方，从希望的诞生走至它的渺茫。原来每一次我走进低谷，用全新的面容所面对的也是一扇虚掩的门。

有时候，我感觉很奇怪。用手大力地拍拍脸，用痛与否来判定是在现实世界呢？还是在发梦呢？习以为常，当我去厕所的时候，我十分怀疑这个问题。因为我怕是在梦里看到厕所，然后就尿床了。

人就是这样，在无意中就闹出个笑剧。真的人生如戏啊！

慢慢地，读读这篇文章。其实，我想这扇虚掩的门指的是自己内心的世界，与外面的社会间的一扇门。

我盼望，祈望，希望我的一生不要就此而过。那么在人生的尽头，回顾往昔，将感到人生这虚掩之门内门外都不会有我，容纳过我的，仅是一小段虚渺的时空而已！

谁不希望世人能够认识你，知道你。谁不希望自己万古流芳，家喻户晓。那怕不能丰功伟绩，也能留下自己有勇气，去推开这扇门，并从容置身于外面的世界。

原来心会在虚掩的门中成熟。

我想：无论是谁，在小时侯看待死亡，只是一些普通的自然常规。生来必然要死。又或者可以理解为由只有自己的圈到走进巨大的社会圈子，从好奇到看透，从顽皮到稳重。这也算得上是变成熟了吧？

夜深人静，望一望虚掩的门，想一想一生与永恒，真不知道，明日会踏出怎样的步伐。

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