说起我身边的小能人呀，那还真不少呢，他们就像天上的繁星一般，最耀眼的一颗，还得说说我的小表妹——陈诺。
陈诺喜欢扎一根马尾辫，棕黄的皮肤透露着她的健康，小而乌黑的眼睛时刻喷发着智慧的光芒，红红的樱桃小嘴能说会道。
妹妹今年已经上四年级了，她可是年级中的“高才生”哟，她把我这表姐当榜样，可细细想来，她一点也不比我这表姐逊色，在她面前，我还要再加把劲才行。妹妹是同学们学习的好楷模，是老师心目中的好学生，也是家长心目中的好孩子、乖乖女。
妹妹最厉害的要算演奏乐器——弹古筝。很小的时候，她就开始学习了，别看才四年级，古筝水平已达到九级了，你是不是感到有点儿惊叹呢？去年，妹妹在南京参加全国少儿古筝艺术比赛，她的演奏技巧征服了所有的评委，最后荣获金奖，这可不是轻而易举的事呀。俗话说得好“台上三分钟，台下十年功”，奖牌背后，妹妹付出了多少令人难以想象的精力和时间呀。
我经常问她：“妹妹，练古筝这么难，你有没有想过放弃呢？”每次，我得到的回答都只有两个字：“没有！”
有一次，姨妈和妈妈一起去逛街，爸爸就带我和妹妹去图书馆借书。在回家的路上，爸爸对妹妹说：“今天到我家吧，姐姐一个人在家也无聊，你去陪陪她吧！”平时，妹妹总会很爽快地答应，可这一次，妹妹却坚决地说：“不行，今天我才练了一个小时的古筝，回去还得再练一个小时呢！”
我和爸爸都怔住了。
这就是我的妹妹陈诺，一个令我钦佩的小能人。
评点：这是一篇写人作文的典型，文章通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。文章抓住妹妹的特点，选择典型事例，运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法，把人物写得栩栩如生、活灵活现。作者还特别注意细节描写，把人物细微的动作及其变化，写得很具体，这样就可以把人物的性格特征写活了。
第2篇作文
说起小能人，我们班可多啦！有“小作家”刘旻，“数学天才”赵雨宸，“小画家”蒋筱迪，“飞毛腿”贾希平。其中最令我敬佩的就是贾希平了。
贾希平的“飞毛腿”美名，在全班，甚至全年级，都是无人不知，无人不晓。就拿上一次的体育课来说吧，老师要求大家进行自然地形跑，绕着学校跑四圈。同学们一听到这个要求，一个个都像快到了世界末日，有的做出欲哭无泪的模样，有的无奈地做起了准备活动…….只有“飞毛腿”一副胜券在握的样子，似乎这1000米只是一点点的距离。开始跑步了，大家都慢慢地跑着，保持体力。“飞毛腿”因为老师说过前三圈不能超过别人，便只好不停地叫别人“快一点，快一点！”刚跑到第三圈，朱逸菲便跑不动了，一手撑腰停了下来。脸才微微发红的“飞毛腿”瞄了他一眼，嘴角露出了一丝不易察觉的微笑，向前飞奔出去。“第四圈了，冲刺！”体育老师喊道。话音还没落，只见“飞毛腿”就像离弦的箭、脱缰的野马一般冲了过去。不一会，就把其他同学甩在了后面。越接近目的地，“飞毛腿”就“飞”得越快。“贾希平，第一名！”老师面带微笑地宣布。过了好一会儿，其他同学才跑到了终点。同学们一到，有的就一屁股坐到了椅子上；有了满脸通红，头上微微冒着热气；有的全身软绵绵的，扑到了同学身上……同学们横七竖八地躺在了椅子上。可“飞毛腿”呢？他在休息了一会儿后，又神气活现地去跟别人讲话了。
“飞毛腿”是我们班的骄傲。他在一到四年级的历次运动会上都取得了前两名的好成绩。他还代表我们五爱小学在北塘区50米、400米的比赛中获得了优异的成绩呢！
我们班的贾希平真是名副其实的“飞毛腿”！
