我的朋友叫“创客”
纬三路小学四六班杨林铮
我有个新朋友“他”叫“创客”，“他”是我们四年级刚刚才接触到。
“他”的意义有很多，“创客”一词来源于英语单词“hacker”，“创客”是一群喜欢或者享受创新的人，追求自身创意的实现，“创客”就是社会平台，就是创新和交友的社会平台。有的创客比如说“app”“ips”这一些都是创客。创客有空间战中国也有，我的感觉创客就是一种app。
现在的共享单车、共享汽车都是创客发明的，只要有一个app平台就可以开走一辆汽车、骑走一辆自行车，一部手机走天下。手机绑定银行卡，商店网店随便刷；现金钞票不见了，移动支付走天下。
我也参加了班里组织的航模小组，我想把我的废旧拼装拼接成新的航母模型，把它放到app的平台上，看有没有朋友喜欢他。我也要通过自己的努力当一个小创客。
我的朋友叫创客
我的朋友叫创客
创客，大家肯定都对它不陌生，因为校园里处处都是一些精美的小制作，大家看
了也一定会有些羡慕，就会涌起当个校园小创客的念头。这就是创新、发明。
我的朋友叫创客，顾名思义，那就是我们要学会创新，制作。几个月前，我校就举行了一次“我是校园小创客”的活动。我们的生活中也少不了创新，如果少了创新，我们会感觉少了一种神秘的色彩，少了许多乐趣。所以我们一定不能让创新消失。
虽然我没有上过小制作社团，但基本的道理我还是懂的，比如要先装电路板还要先设计好。在去年，我就发明了一台小电扇。尽管有它些破，有些脏，容易坏，但是它给了我许多精神上的鼓励，赞成，成了让我继续发明下去的动力。所以我才有信心再创造出一台比它更耐用、外形更美观、更省电、更凉快的时髦小电扇。
同学们，也许你们可以试一试，创造真的不难，而且你也可以在创新的过程中发现许许多多的乐趣，其乐无穷。如果你从中找不到乐趣，感觉做这个很苦恼，那么对不起，你没有正确地、认真地去了解它，临摹它。但实实在在的找不到，那么就请你另换思路了。
总而言之，言而总之，请记住莎士比亚说过的一句话:“推陈出新，是我的无上诀窍。”用我的话来说，就是一直不创新，用着老的旧的款型，但这还不如创出新款型。只要你创新，你就一定能取得非凡的收获。
加油吧，同学们！
我的朋友叫创客
创客？创客！什么是创客？当我第一次听到“创客”这个词的时候，完全懵了。对于我来说，这真是一个新鲜的词汇啊！
当老师把一块块乐高的积木块把放在我们的面前时，我瞬间傻了眼。这是什么啊？一块块，这要怎么拼装啊！老师说：“同学们，从今天起，创客就进入到我们的学习和生活当中了。大家看到这些拼装的工具一定很兴奋，想知道它们是如何拼装的吗？”
“想！”大家异口同声地的大声回答道。
“那么就让我们在拼装的过程中感受科技的神奇，感受每个学科带给我们的快乐吧！”
我们跟着老师，从最初的两块积木的搭拼，再到一堆积木的搭拼，最后到输入程序让机器人动起来……这个过程我无比的快乐，感受了学习的魅力。想要搭拼好一个能动的机器人，是需要各科知识和各种原理的组合，绝不单单是一个简单的程序就解决的。
到最后，我们把基础的搭拼知识都学完了，老师让我们两两合作，制作一个能走路的机器人。我与李俊雅同学分在了一组，根据老师的建议，我们先把要拼装的机器人设计了一个草图，我们经过商量，最终达成共识：要想使机器人前进，必须要通过两个马达依次转动才能完成。我们迅速分好了工，决定她搭身子的部分，我搭腿脚的部分。分工之后，我们互相使了个眼色，就一把抓起各自的零件盒，找起了零件，搭了起来。李俊雅搭得飞快，她搭完了身体，就立刻过来帮我拼右腿。不一会儿，腿也拼搭完成，机器人的雏形已经展现出来了。
我们将编写的程序输入主机，到规定的场地上运行。可是，机器人的速度与蜗牛不相上下，这是为什么呢？经过老师的指导，我们知道了是摩擦力太大的缘故。于是，我们又在机器人的“脚底”安装了几个销，让机器人穿上了钉鞋。再一次运行起来，果真，机器人快速地“行走”起来，我们成功了！
创客，让我学会了与人合作，让我学到了丰富的知识，给我带来了无数的快乐。
