敬爱的老师：
新年即将来临，我祝愿您身体健康，阖家欢乐。年年有今岁，岁岁有今朝。从相见至今，不觉中我们已相处了一个学期。从开学时的懵懂无知，到现在的知书达礼。从中，我不知在学习上经历了多少风雨，而那座彩虹便是您。若不是您辛勤浇溉，我们将不会有这般成就。在此，我要向您表示感谢。
您的课堂上，我们尽情遨游在知识的海洋中，忘却华屋丽服，忘却虫鸣鸟叫，专心致志忘乎所以的阅读，听课。那一篇篇精美的文章使人陶醉，细细品读仿佛隔空变换。虽然只是短短的几分钟，却深深的震撼着我。
李白的《将进酒》洒脱豪迈；白居易的《琵琶行》悲凉凄美；李清照的《如梦令》婉约优雅；苏轼的……从古至今，文学作品从未消失过，从未淡漠过。它辗转了千万年，留下了非常宝贵的文化底蕴，等待我们去传承、探索。如何传承呢？老师就起到了重要作用，您是连接古现文化的纽带，是您让一篇篇精美文章在我们心中绽放，是您让我们懂得了感恩与付出，是您让我们了解了中国文化。您默默的付出对文化传承做出了重要贡献。
在您的课堂中，留下的不只是知识，还有欢乐。在学习劳累时，您就会给我们讲一个个小故事，它虽然简短，但带给我们无限欢乐。
老师，您教学时一丝不苟，娱乐时开怀大笑。这不正是一个优秀教师所具备的吗？这短短的几行字，平淡而又无味，诉不出您的辛劳，我万分抱歉，但是您在我心中是高山仰止的存在。
在最后我借用郑板乔的诗送给您：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。给老师的一封信2英语老师：
我是您曾经带过的一届初三毕业生，我想，您应该对我印象深刻吧，毕竟当初初三那一年您对我颇为关心。
那一年我刚刚升上初三，对于您的英名早已从姐姐和一位学姐口中得知，她们也是您曾经教过的学生。
姐姐初三那一年英语成绩一直都保持得很好，并且稳中有进，妈妈在那一年总是夸奖姐姐，也就是那一年，我初次听闻您在教学上的丰功伟绩。
后来即将升上初三，学姐和我说：“希望你能遇上我们的英语老师，她会对你初三一年帮助很大。”
我曾经以为“帮助很大”不外乎就是您会积极监督我们学习，但是首次和您见面后，我就有预感约莫不特如此。
您和我们班第一次见面的时候，您说：“初三这一年，是关键的一年，对学生来说是一个重大的考验，对老师来说也是一个重大的考验。俗话说，老师领进门，修行在个人，努力把你们送到自己理想的学校是老师的责任，但是学生自己更应该努力学习。初三这一年，我们不仅是师生，也是朋友，但更多的是战友，我们是要一起并肩作战的！”后来，我一直铭记这句话，一直努力学习，不愿辜负您对我们的期望。
初三下册的时候，您为我们认真梳理了中考的考点，那些考点很全面，中考考得到的考点基本都有，而且笔记并不很多，背起来也是很轻松。
我还记得，有一次我因为紧张导致试卷写不完，最后成绩不及格。说实话，当时我心里是很忐忑的，因为这一年我看得出您对我很关心（因为您曾多次提过我课堂上和课后都很认真），我害怕让您失望，毕竟以前的老师有许多都因为我成绩下降而渐渐地不再那么关注我了。但是那次在办公室，你问我：“你这次怎么考得那么少？还有两大题没有写”我本来心尖一颤，有些唯唯诺诺：“我考试时很紧张，所以写不完。”没想到您只是有些无奈，然后和我说：“没事，下次别太紧张就好，你是可以考好的。”那个时候您的这番话不仅让我放松了心情，还鼓舞了我对英语下更大的功夫。
您知道吗，您的话像是魔法棒，在我身上施展了魔术，此后的考试我便如有神助，也不再那么过度紧张了，成绩一路突飞猛进。
只是对于中考我有些惭愧，不该因为中考试卷简单而掉以轻心，做错了许多不该丢分的点，还好成绩尚算可观。
上了高一后我的英语成绩又开始时好时坏，只是您曾经和我们说过：“你们以后要是上了高中在英语方面有什么困难也不要回来找我，我希望你们去找你们的英语老师，以后你们和你们的英语老师之间的感情才是更重要的。”所以我才忍住欲望没有去找您。
听说期末考前学校有放一天假，届时我想去找您聊聊天，无关学习，只是谈心，我想从您那得到学习英语的信心。
此致 敬礼
