彩虹浮现风雨后，胜利来自灾荒中。这句话我会心最深。
“二模”后，走出课堂，天一下变得黯淡起来，阵阵暴风刮得树叶沙沙直响，空气中布满着使人窒塞的尘埃，少顷间，暴雨如澎湃般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。
实际上是我的心在痛，平常够锛自赏的我突然发觉本人在数学方面万万少根筋，两次大考都没合格。同学的眼光，爸妈的询问，老师的督促，我如草木惊心，不知待在哪儿才好。有时躲在屋里骂本人笨，骂发现数学的人喜欢；有时又经常在窗户前看看表面的东西，极想把又酸又臭的神情挥发掉。
马路当面是一所聋哑学校，除学生有些“特别”，与其余的学校没啥不一样。屡屡看见聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着啥，我的眼睛便开端发酸，或许惟有弱者才会真实痛惜弱者，我们都是弱者，不过“弱”的地点分别结束。
雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想：他们这样跑，有啥意思呢？即便他们变得很强健，大当然那奇妙的声色之窗也不会向他们怒放。厥后，他们拔河，两组人拽那根大绳索，没有呼喊的声音，可他们的神志、举措告知我：他们很勤奋！我没看出谁赢了，随即使有一组人
跳起来，他们腾跃着，相互地拍打着，脸上是发自内心的笑脸。
我忽然意想到：弱者发不出这样的笑，这是强人的笑，是胜利者的笑！
仿佛童话一般，刚刚还乌云密布的天空，顿时变得壮阔起来，一道光后多姿的彩虹，在阳光的照射下，给每一个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！
生命没有为他们带来完好，但是他们为本人翻开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢乐洒了进去！
我站在窗口，看得如痴如醉，人生路途不会风平浪静，总要始末一番风雨的灾荒。但风雨事后，定有告捷的彩虹。风雨越大、越猛，彩虹的美就越光后、越壮美。
试着走进风雨，去寻觅心中的彩虹，肯定会从新找到自我。
我从速把桌上写满难熬诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连统一度暗淡的神情。
