勾起我记忆中的那堂课

枯叶落进了秋末，随风扭捏，飘落。一样的秋末，一样的叶落，勾起我回顾中的那堂课。
老师说，不是每片叶子都会情愿一生呆在日趋枯槁的树枝上，所以，它们会要想逃窜。它们厌烦了相互争持发出的烦人声音，厌烦了日复一日的贫乏生活。到底，是有那么几片胆大的，趁着风，头也不回的走了，摆摆身子招招手，没有一点一滴的纪念。我想，我们又未尝不是云云，少小浮薄，厌烦了被家人拘束住的生活，想要自力，想要闯荡。“我自是少小，韵华倾负。”毕竟不会有多少人情愿让他人来主导你的生活。
老师问，你们觉得那些叶子会何如呢?唧唧喳喳，一片喧闹。有的说它们看见了非常多美景，搜集每次的风和日丽，有的说它们被孩子们做成标本和书签，化为史乘的脚印。二更有甚者说，它们也形成了大树。这是我们脑海中所景仰的光芒生活，但是我了解，其实不能够大众都有一个如童话一般的优美终局。
老师听着大家的谜底，笑了，说，是的，但那些不过一局部。余下的有的被践踏成了碎片，有的被扫入废物堆，有的在寒冬的乱说中腐朽，有的想回去却已没办法转头。一片安静。大家的神志会是何如呢，想必也不过乎那么几种：惊讶，惭愧，豁然开朗。这些凄惨的结局，惟有屈指可数的数人提起过，但很快又消除于人声喧嚷当中。何故?一阵风吹过，满树枯叶落。
老师炖了一顿，又接续说，那些落在他想的叶子，挂念家人，胃肠的挂念，但且自惟有生僻的相貌，成千上万和本人一样的过客。惟有流亡久了才会了解家的暖和，由于，何处有爱，有家人的关切。忽而想起三毛的那篇《守望的天神》，发觉与此中心竟是惊人地一致。爱自由的树叶，你们可否发现守卫你们的大树?爱自由的孩子，你们可否发现死后的那对天神?
回顾中的这堂课依旧融入了我的生活，就犹如落叶融入脚下的土壤中。叹其时少小浮薄，愿大众都知戴德，懂事之时“落叶归根”。