“半亩方塘一鉴开，天光云影共逗留。问渠哪得清多么，为有泉源活水来。”当我依然是一个牙牙学语的孩子时，妈妈教会我的第一首诗，即是朱熹这首口碑载道的《观书有感》。不过，我从来不能明白妈妈的良苦有意，直到我看了《鲁迅爱书的故事》这篇文章，我才明白——妈妈是期望我从小潇洒痛饮这“泉源活水”，从小“多念书，读好书”，长大成为学问的富人，精神的伟人。
《鲁迅爱书的故事》首要写了鲁迅爱念书，爱买书，爱看书，爱抄书，终身爱书如宝的故事。读罢这篇文章，我忍不住心潮汹涌，思路久久不能平静。我在感化到这位文学大师爱书的同时，更感化到了念书的珍贵。我是一个爱念书的孩子，在读《鲁迅爱书的故事》时，我找到了精神的共识。鲁迅爱念书，缘于他对有画的《山海经》这本书的期待。我爱念书，缘于妈妈让我在书海中寻“珠”的始末。当我还在踉跄学步时，有一次过华诞，妈妈神奇地告知我，要送一份特别的华诞礼品给我。我一听，内心乐开了花，飞一般跑到房间，看见一个蓝色的大盒子阒然地站在何处。
我内心一阵狂喜：妈妈真大方，竟然送我那么一大盒冰淇淋。翻开盒子一看，却令我事与愿违，原来是十六本图文版的《世界童话》。内里有一张粉血色的纸条，上头是妈妈清秀的字迹“书海藏珠，书会让你的人生变得充实多彩”。我急不可待地把整盒书一骨碌倒出来，一页一页的翻了起来，想找找那颗明亮而奇妙的“珍珠”在哪儿？大概它真能变出透心凉的冰淇淋、甘甜美味的巧克力，美丽心爱的布娃娃……我找得满头大汗，依然是没找到妈妈笔下那奇妙的东西。但是我深信妈妈不会骗我，从其时起我迷上了在书海寻“珠”——书像一架船，带我从局促的小岛驶向广阔的大海；书像一名知友朋友，陪我渡过了愉快的每天。
我在书中找到了一颗奇妙而华美的“珍珠”，在这边我如痴如醉地品茗龙吟虎啸的三国传说，观赏激越悲壮的梁山聚义，畅游奇怪惊幻的西天取经之旅。我被《堂吉诃德》中的骑士逗得泣不成声；我为《爱的培养》中助人为乐的卡隆欢呼；我更加《-如果给我三天光彩》中宁死不屈的海伦？凯勒而感激。林语堂说过：“念书足以怡情，足以博彩，足以令人开茅塞，除管见，得新知，养灵性。”在学好教材学问后，我以爱书如宝的鲁迅为范例——博学多才，在书中读李白的飘逸，品苏轼的豪爽，摸索鲁迅的冷峻精湛，感味冰心的意切情长。
历经磨难的高尔基说：“书本使我形成了一个美好的人。”我又未尝不是呢？念书带给我最活泼的兴味，最永恒的能源；念书带给我精神的平易，精神的慰籍。我学着鲁迅在三味书屋的八仙桌上当前“早”字一样，把世纪老头冰心的这句理当如此“念书好，多念书，读好书”，写下来贴在我桌子上，动作生长路途上督促本人的座右铭。
