一眨眼，就到了我们小学糊口的最终一个元旦节了，老师说我们应当让这个元旦更增加姿多彩一点。我们六年级的同学就预备为元旦搞一个诗朗读，去称誉我们的故国。在终年级学生当选二十名，我被名誉的当选了，接下来的几天，我们每天排演，为旦节做预备。
总算到了元旦节了，我笑哈哈的穿上栈稔，带好红围巾，向学校走去。街上的行人也多了，脸上浅笑着，仿佛那些人也为元旦节而非常喜悦。我到了学校，同学们正各执一词的讨论着哪一个年级献艺些啥节目，估计着哪一个年级献艺得最佳。过一会儿，献艺就开了，我们都非常-高兴。刘校长和杨尺牍走上任，为每一个班评出的“三勤学生”和“出色少先员”“生长少年”发了奖状。然后通告祝贺会开端，开始是其余年级献艺，有的年级的同学献艺音乐，有的舞蹈，有的献艺杂文，还有的同学献艺乐器……同学们都献艺的乐趣又长学问的。例如那杂文吧，这个杂文说的是过去有一只叫“年”的怪物，每一年1月1日便出来毒害人民，吃他人的东西，抢他人的子息，尴尬的人们找到月下老头，求老头告知他们怎么灭“年”。月下老头便告知他们说：““年”最怕血色和响声了”。因而人们便挂起了红红的灯笼，放起了烟花，用响声和灯笼驱逐了“年”。此后往后每逢1月1日人们就要挂灯笼、放烟花。厥后孕育了一个保守，每一年的1月1日就叫年，要-庆贺几天，这几天张灯结彩，是人们感觉驱逐了“年”的好日子。
一片片掌声送走了一个一个节目，又迎来了最终一个节目，也即是我们六年级预备的诗朗读，我们走上任，看着台下成千上万名学生，冲动绝顶，“群山起舞，大海扬波，东风度玉门，高……”伴随着领读的节拍，我小声地朗读起来，不过我忽然发觉我们班上的一名朗读很好却非常胆小鬼的同学也摊开了声音，我想：他能做到的我也能做到。渐渐地，我夸大了声音，此次献艺胜利了，在激烈的掌声中美满地完成了庆元旦活动。我忠心的-祝福母校办得更好，为故国出多的高材生，-祝福同学们考上好的中学，学习进步。
元旦，你给我留住了深深的回顾，让我难于忘记。
对于元旦的作文：元旦的祝愿
甲：尊重的诸位老师、敬爱的同学们
合：大家好！祝大家节日愉快，向我们尊重的老师致以高尚的敬仰！
乙：今日，我们欢聚一堂、喜上眉梢
丙：今日，我们豪情满怀、心潮汹涌
丁：今日，送去我们的祝愿，迎来新的一年
甲：往日的一年，老师辛苦的为我们昼夜操持
乙：关怀-培养着我们，用爱为我们创办一片新的天空！
丙：让我们在学问的海洋中乘风希望！
丁：使我们健壮的生长
甲：带着-祝福、带着交代，我们相约在北京二路小学
乙：踏着北风、沐着春意，我们见面在-庆贺的日子里
丙：世纪憧憬、金声玉振，我们-祝福6年级4班走向璀璨
丁：金鸡烈日，迎来狗年，鼎故辞旧，万象革新。
合：满天的雪花，是翱翔的音符，以考虑谱成乐章，用祝愿奏出所盼，带给你，快活愉快的一年！让我们一块阒然地等候：将来、期望和光彩就要敲响春季的钟声
甲：台历翻去最终一页，2008年已成为史乘。回顾时候年轮上又一度年龄寒暑，我们不由慨叹万千。
乙：刚刚迈越的365个日夜，好似是365个台阶，绵亘在未及尘封的史乘上。故障，曾让我们痛心；欣喜，我们自然弥漫心间
丙：物换星移辞旧去，风和日丽送春来。
丁：繁荣昌盛歌泰平，山欢水笑庆新春。
