我有一个好习性，即是上课刻意听讲、主动回复老师提议的问题。
有一次上语文课时，老师问我们从第一课《趵突泉》中会心到了啥，厥后老师抽到了我。我站起往返答说：“趵突泉真的是太美了，我特别夸耀，为祖共有那么美的国土而倍感夸耀。”下昼第一节工作队课时，老师问我送给同学们的祝言是啥。我走上讲台说：“我祝老师和同学们在新学年里，大公无私做人，捕风捉影处事。”我刚说完，讲台下就响起了一片激烈的掌声，就连肖老师也夸我说得好，我听了内心甜津津的。
我不但上语文课刻意回复问题，数学课也不赖。有一次做这样一道议论题：“李师父加工一批零件，假如天天做50个，要比原计划晚8天完成；假如天天做60个，就能够提早5天完成。这批零件共多少个？”这道题我和胡琼丹很快就算出来了，老师让我说算式。算式是：
（50×8 60×5）÷（60－50）=70（天）
50×70＋50×8=3900（个）
老师说我算得又快又准。
我这个好习性，可欠好养成。记得刚进一年级时，我上课在玩，下课也在玩，拿了一张75分的试卷回家。厥后，妈妈与我约法三章：第一，上课时刻意听讲，有光阴刻意温习；第二，考试考了100分给我1元钱；第三，碰到难题要刻意议论，主动回复老师的问题。我同意了，妈妈与我签订了契约，还-常常敦促我。在这三条的治理下，我逐步养成了刻意学习、上课刻意听讲、主动议论老师提议的问题的好习性，成绩也逐步提升了。第二次我拿回了100分的试卷，老师称颂我、同学艳羡我、妈妈鼓舞我。厥后，我-常常与爸爸妈妈签订契约，成绩和要求自但是然地提升了。
我的一个好习性，即是这样养成的。
