班会按举措施行着，课堂后头坐着学校的领导和老师，同学们都寂静地听着老师和诸位同学的谈话，没有任何同学谈笑，开端氛围很沉。
当叶老师谈话时，同学们收回了本人没有主题的散发的眼光，直直地看着叶老浅笑地拿着包走到讲台，当叶老师从包里拿出两个苹果放在美丽的底座上时，同学们的猎奇都写在了脸上。谁也没想到，叶老师会让我们一起去抢那都想得回的苹果。我是离讲台近期的，一开端我就做好了预备，但因为踌躇而退位置较偏的王海波和场所靠后的胡钦抢到了。这也恰是叶老师要给我们阐释的原因。本来，每一个同学都对苹果充溢了归天，但惟有几位同学敢去抢，这跟我们的学习一样，目标可于是我们的能源，但有的同学会因比赛剧烈和目标遥而遗失行径，这即是隔在胜利与衰落中的一道门坎。惟有勇于行劝的人材能超出它，要了解拼了不肯定会赢，但没拼肯定不会赢。
拿走苹果后遗留在桌上的底座无人领会，直到叶老师翻开，同学们才发觉，内里藏着更加宝贵的玛瑙，叶老师又让我们一起去抢。此次，我坚决果断地冲上了讲台，近水楼台先得月，我成功地抢到了玛瑙。回到坐位上时，我紧握着它，内心极有慨叹。
想起过去，每逢我衰落时，泪水便注满我上前望的双眼，远处的景慢慢朦胧，其时我只会噙着泪水在诱惑中受阻。此刻我明白了，只要我眨一下眼睛，泪水便会坠落，风干，远处的风景再次清楚，衰落的泪水润洗过的双眼会更光亮，我不再为本人的衰落而茫茫无措，我会再次旺盛，下一次还会再有时机，就好像那一天我遗失了苹果，还可以去抢玛瑙。
我们面临苹果的作风就好像我们在人生中面临的一次次时机，惟有积极去篡夺，才能够得回它。我们的时机均等，且人生的时机不止一次，也不会无量。从而，我们不要为遗失的时机念兹在兹，也不要让时机白白地从你手中溜走。
此刻，我把玛瑙挂在了胸前，每逢想到目标和达到目标的痛苦时，我会俯首注视它，并对本人说：“没拼怎么了解不会赢！”每逢因衰落而闷闷不乐时，我也会得回它的提示：“捉住下一次时机才是最重大的。”
