今日，我去看了电影《为了来日》往后，便津津回忆，电影里的情节感动肺腑，使我的心久久不能平静。
电影首要演了：一名老师为了让穷苦的水族学生可以上学，在每户人家的门口前都有他跪爬过的背影，经历他的持续勤奋，每个孩子都上了学。以后，便产生了一系列的感动故事。
在我们实际生活中，有多少人可以像电影中的卢老师一样呢？他可感到了孩子们舍弃本人的一切，但是，我们实际生活中都是损人利己的，不为他人着想。
我尊重卢老师，尊重他那可感到孩子们着想却不顾本人的精神。家长不让孩子们上学，他宁死不屈用本人残疾的双腿，跪爬到每户人家门前。乞求让孩子念书。最终为孩子们铺上一条学问的路途。
我尊重卢老师，尊重他有坚毅的意志。孩子们没有桌椅，他就用本人的双手去制造；孩子们有告急，本人扑上去以身相挡。在课堂里，孩子们的课程不同，他便跪爬的给一个一个孩子上分别的课程。课堂里到处是他跪爬的背影。
想一想卢老师，比起我本人，我羞愧得很。在凡是生活中，我只为本人着想从未顾及到他人的感化。我做啥工作都要他人协助，却不能自力完成。看了这部电影以后我明白了，这是一种依靠的情绪，是没有坚毅意志的表示。我要学会自力，学会自决。不行以啥都倚赖他人。
今日，老师率领我们到达电影院观察了《为了来日》这部电影。电影里经历一些案例告知我们应当毕生阔别不法。看了这部电影，我深有感染。
电影向我们叙述了六个可靠的未成年人不法案例。其中，《网络黑客，沦为囚徒》这个故事给我留住的追念最深。这个故事讲了一个16岁的青少年被电脑这个网络世界深深地迷住了。因而，他的爸爸妈妈告贷为他买了一台电脑。慢慢的，他迷上了“黑客”，便不由得想试一试。他运用电脑损坏了一些公司的网站，致使工作不能照旧施行，给那家公司带来了健旺丢失。最终被警员照章拘捕。看了这个故事，我想：电脑已成为当代高科技产物，人们可以运用网络来搜索本人爱的东西。而这个青少年却运用网络干出了一些不法不法的工作，不仅没有充裕地运用电脑，并且还孤负了爸爸妈妈的一片苦心。他们到处凑钱为儿子买了电脑，不即是期望儿子能在这一方面有所-成绩吗？可没想到……最终，等候他的将是法令的制裁。
而《校园暴力，胆战心惊》这个故事也令我很有感染。故事叙述了两个中学生由于一点小事而发端打斗，后被老师发现、忠告，并向老师保险往后不再打斗。可放学后，在一些同学的起哄和不准确的向导下，他俩又开端八面威风地打起来。其中一名同学被打重伤，后因声援失效仙逝。这个故事又向我们揭破了一个啥原因呢？我们是故国的花朵、故国的期望，故国的将来全靠我们这一代接棒人去建立。而同学们之间怎能由于一点小事而相互殴打，损坏亲善，而且支出了云云大的价值！那么，那些起哄者又该不该惩处呢？该！假如没有他们那刺激人的话，或许就不会形成这样凄惨的终局，或许那个中学生就不会仙逝。我想：同学之间的亲善应当互相好好爱惜，难道非要等你遗失了它时，才会感觉到云云宝贵吗？
这部电影向我们揭破了一个原因：为了本人的美好，我们应当毕生阔别不法不法。难道不是吗？
