珍惜阳光

雨露滋养秧苗壮，万物出现靠太阳。——题记
果真是“光阴似箭、日月如梭”，加入初中往后，无声无息就已初三了。学习上的压力，芳华期的造反，当年老进初中时的新奇感，已逐步地从我心中消逝，余下的惟有对学习的厌烦。
正当我深陷于逗留而不知何去何从时，老师们准时地赋予了我的协助。他们跟我谈人生、儒雅想，还给我叙述了一个天资没有手脚的残疾人尼克？胡哲，抱着“生命充溢期望，悠久不要舍弃”的观念，经历勤奋，克制凡人难于设想的痛苦，最后制造了生命奇妙的故事。
曾记得，昔日我在上海市青浦区凤溪小学就读时，学校安顿排演英语童话剧“LittleRedRidingHood”(小红帽)，参与上海市培养局安顿的“六、一”英语节目汇演。因为英语年级组长、我的任课老师陈薇芬力荐，动作一个进城务工农夫工孩子的我，当选中累赘了“大灰狼”的A角。其时，我内心真好像十五只吊桶取水——忐忑不安。一方面由于我从没有献艺过节目，畏惧人物掌控欠好、畏惧发音禁绝堕落，有负老师的厚望；更畏惧和当地同学合营欠好而惹起悔恨：“都怪这个乡巴佬”。
那一次，是陈老师对我的鼓舞，给了我决心和勇气，让我初次感化到阳光是那样的暖和。更令我没想到的是，因为这一次的节目排演，我和当地同学之间，开端设立了亲善。对英语课的学习，我也有了更深的明白和意思。
这一次，老师们对我的谆谆告诫，让我又一次感化到了到了阳光的暖和，这阳光，令我警省，促我用功。想那尼克？胡哲是一个缺陷人，他始末的痛苦，是我们所难于设想的，却恐怕以极端达观的作风去面临。我动作一个正凡人，怎么能一碰到故障就轻言舍弃呢？自那往后，我又开始了用功勤奋，此后再一次找回了学习的感觉，学习成绩也逐步上升到年级的中上水准。
老师们所赋予的暖和阳光，使我明白了，凡事只要勤奋，就肯定恐怕做好。
我爱惜这暖和的阳光！