心理

主观方面

鼎盛物资生活的依靠性与精神生活的自力认识产生着冲突；日趋坚固的自决独立认识和主观心愿上的自决独立与客观前提上的能够性及能力之间产生着冲突。这两方面的原由使那些相宜新环境能力不强的新大学生很-简单孕育如下情绪问题：

一是盲目骄矜与自鸣得意。由于录取了大学，老师称颂，同学艳羡，亲朋赞美，父母祝贺，局部学生在这类自鸣得意中慢慢废弛了斗志，一天悠哉游哉，觉得本人是中学的尖子，大学里成绩也不会差，进而减少了对本人的要求，盲目骄矜。

二是失望与失宠感。有的学生入学前把大学生活过于梦想化、神奇化，入学后感觉到梦想与实际分歧太大，所以孕育失望感，有的学生曾是中学的尖子，是家庭与学校的重心保卫目标，加入大学一忽儿不受关心了，就会孕育失宠感。

三是松气情绪与歇脚情绪。有的同学觉得考上大学即是端上了铁饭碗，长期拼搏的目标已到达，情绪上得回了满意，心理上期望得回修整。加上加入大学后努力目标不明，相宜能力不强，比赛的气概也有所减轻，便孕育了“松口气，歇歇脚”的情绪，再也鼓不起希望的勇气了。

四是缩头缩脑。由于环境变革而顾后瞻前缩头缩脑，社会活动不参与，体育场不只顾。成天除学习除外，游手好闲，生活简单，有碍天才进展。