自从读了《欢乐谷里欢乐多》，我的心里久久不能平静。
“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风……”我问自己：我平时写作文为什么不能用歌词来开头呢!老师这篇文章引用歌词开头一开始就让人觉得轻松愉快，为下文作奠定了活泼欢快的感情基调。
“那天，孩子们玩疯了。”老师的一个“疯”字就把我们“玩”时的情态淋漓尽致地描绘出来，真是不简单!
“老师，您知道吗?我的屁后面裤子是湿的。我看那边山坡上滑梯很陡，我从上往下滑。谁知道最下端有一窠沌水，结果我中标了!”这句话我体会到了苏哲的好奇心有多强，意识到写作中运用语言对话的重要性。
读到“月季花。红的比石榴鲜艳，粉的比桃花水灵，黄的比橘子抢眼，白的比雪花灵秀。”我懂得了运用排比的修辞手法，可以形象生动地突出花朵的鲜艳、水嫩、漂亮、诱人……
总知，这篇文章告诉我：写作，一定要学会使用修辞手法和描写方法刻画人物形象。这样才能使文章更加丰富多彩，更有吸引力!
每个人都欣赏美丽。每个人都有自己的关于美的标准。现在一些人倾向于认为，如果他们有一个他们自己的美丽好看。他们不满意自己的外表。他们花很多钱在一种操作。可以美丽真的是人为的吗？如果是这样的话，每个人都可以美丽。因此，没有美。外观是由我们的父母...
周末，爸爸妈妈都没有上班，早就说好的，要带我和弟弟去动物园玩，我们都很开心，和弟弟在客厅里蹦蹦跳跳了很长时间。一大早，我们就自觉地起床，洗刷好了换衣服吃早饭。然后爸爸去开了车，我们爬上车开始唱起了歌，“今天天气好晴朗，处处好风光...
在我眼里，妈妈凶得像母老虎，会因为一点芝麻绿豆的小事骂我，每次骂我，我都哭得撕心裂肺的，因为我比较爱哭吧，又或者比较怕妈，呵呵，哪来的那么多为什么呢，每个人本来就是不一样的。有一次我们回家，妈妈老说我和妹妹用钱多，我以为妈妈准备打我和妹妹了...
今天是个艳阳高照的好日子，我穿着妈妈新买给我的运动鞋，高高兴兴地走出了门口。因为啊，等一下我们就要去爬罗浮山了。我是个爬罗浮山的老手，对于这条熟悉得不能再熟系的的路，我一会儿都不用就爬上去了。忽然，我没有站稳，摔了一跤，啊，真痛，我感叹道，...
冬天的韵律，美在一份明丽；冬天的心情，乐在一份欢盈。冬天，相比春、夏和秋，有着不一样的景；而对于我，有着不一样的情。冬之韵，无以言说，只需静听、静观。...
爱是什么？有人说是无穷无尽的给予。爱是什么？有人说是雪中送炭的友情。爱是什么？还有的人说是那锦上添花的爱情。而我却认为是那令人感动，连绵不绝的亲情。亲情，是一种调味料，里面包含着种种的滋味，酸，甜，苦，辣，咸……...
现在已经吃不到西瓜了，但我的心里却仍残留着西瓜的甜味。夏天时，妈妈会买一个大大的西瓜回来。西瓜大大的，绿色和青色相互交错，里面的囊红红的，里面还有黑黑的籽，听妈妈说，那是西瓜的种子。吃一口，甜甜的，让夏日的闷热全都散了，只剩下 凉爽。啊，我...
“叮咚，叮咚……”那是雨的交响曲。雨落在了人间，与所碰到的地方形成了交响曲，每一种声音都不一样，悦耳的“滴答”，也有一般的“叮咚”，也有难听...
