我的小学，在父母极力努力下，从乡村破小学到乐清这个小城。我的父母感觉走运，我的玩伴感觉走运。
可是，我不感觉走运。我感觉路的那边没了田没了树没了水没了人，好一切一切都没了，找到不了回家的方向，忘了回家的路，更怕忘了家，面对着陌生的面孔。
可能玩多了电脑有不凡的想象力或者胆小的我学得战战兢兢不管怎样，我成绩很好，我什么都没感觉，我开始融于班建玩耍，忘乎所以的玩，到了不写作业，数学凭着兴趣，我学得不错，语文则因为懒惰，堕落了。
老师在黑板上粉笔连击的速度越来越快同学眼睛的度数越来越大，浑浑噩噩中，我听到过语文老师对数学老师说我不行，父母恐吓我考不上初中就让我回乡下破初中读，还看见过父亲包袋里整整齐齐的中华以及近乎哀求的话语。我不感觉什么，随便乱考，考上了现在这个初中，我看见父母不必去求别人而露出的笑脸和平和的脸色。
我感到，我走运了。可惜我健忘，才一会我就忘了我走运了。我想起了学语文的失利考其他学校的失败，然后在初一基本还是很认真。在初二差别拉开时，我好像又回到了小学又成了一个差学生，感觉自己为什么这么倒霉考不好，和别人差几十分。以前比自己弱的人都一个个上去了，为什么自己稳定在百名左右，上不去，无成果。那种从小学带来的强大的学习冲动随着长大不善言语以及喜爱的老师换走一个又一个，可能回来又可能不回来，可能相见又可能再也不见。
有的老师相见不如不见，有的老师就怕再也见不到了，老师以分班来了，又是老师的争锋，又是鼓足勇气的前进，又失败了，绝望了，果然我进了差班，在那更加自暴自弃，因为一次偶然的成功我又回到了曾经的班级，与老师之间如同迅哥们与中年闰土一样，已经隔了一层可怕的隔膜。几个月不见，已物是人非了，在这我们两个过来的几乎与这格格不入，上课没人会叫我们的名字，老师也不会多看你一眼，每天盲目地搞考试排名。
我到那是走运，可我不记得了，只是对冷漠的班级感到压迫，一心无求。
到今天不同的朋友都坐到我旁边，是主任的意思，在朋友关注下，我感到温暖，开始认真对待。
只希望，从今天起我不健忘。
希望我不要在明天就忘记这句话。
这句不曾被我忘记过的话。
