今年暑假，我读完了鲁迅先生写的散文集《朝花夕拾》。令我深有感触，连续看了许多遍，百看不厌。
《朝花夕拾》的作者鲁迅，是我国近代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。《朝花夕拾》就主要讲了鲁迅先生小时候与青年时的所见所闻、所思所想，以及对腐败的旧社会的嘲讽。
在《猫·狗·鼠》一文中，作者开门见山，说了自己讨厌猫，讨厌猫欺负弱小的鼠，还四处叫嚣着自己是“正义的化身”。这些猫，不正是当时旧社会的那些所谓的“正人君子”吗？他们四处传播谣言、愚弄百姓，自已不思进取，腐败无能，却常常以“圣人之言”教训别人，真是可笑！文章重点讽刺了那些“猫”，这也是作者看不惯那些“士大夫”，对他们的讥讽。在最后，作者写了一个小隐鼠的悲惨故事。我想：这大概就是指那些个爱尽封建礼制摧残的广大老百姓吧。
《二十四孝图》一文是最具反抗与革命精神的文章。作者着重了“卧冰求鲤”、“敦巨埋儿”等故事，极力批评了被古人称为“孝子”的人，认为“孝顺父母，应该从点滴做起，不应该把自己与他人的性命搭进去。孩子是无过的，怎能把他们冻死或活埋呢？
鲁迅先生说完孝，又讲了他的父亲病重，家里人给他找来了当时许多“名医”。通过描述他们看病抓药的动作、表情，可以让我们看见，这些人不学无术，只会求神占卜，结果父亲没吃对药，病死了。鲁迅气愤极了，发誓长大学医，治病救人。
现在，我们可以幸福地生活，不用再遭受旧社会黑暗势力的压迫，这都是无数革命烈士用自己的鲜血换来的，我们应该珍惜眼前的生活，努力学习，用先进的知识武装自己的头脑。
读《朝花夕拾》有感
《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆散文集。书中的作品记述了作者童年的生活和青年时代求学的历程。《阿长与山海经》记述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信的性格，对她寻购赠送自己《山海经》之情，充满了尊敬与感激。
文章用深情的语言表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童广阔的生活情趣，表达了因让儿童健康活泼成长的合理要求。
书中的作品不是对往事的单调的记录而是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品，浓厚的生活气息和生动鲜明的人物形象，是《朝花夕拾》具有很高的艺术欣赏价值。作品的语言清新、朴实，亲切感人，是现代回忆散文的典范之作。
读《朝花夕拾》有感
读《朝花夕拾》有感
《朝花夕拾》是鲁迅的手笔，内容共10篇，故事都是记忆性散文。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以“旧事重提”为总题目陆续发表于《莽原》杂志上。1927年7月，鲁迅在写作这些作品时正受北洋军阀当局和各种敌对势力的严重压迫。这时军阀专制和复古主义思潮正呈现上升趋势，新文化统一战线已分裂，鲁迅倍感失望,愤恨。因此这些作品以亲切的笔调，沉郁的感情，记述了作者从童年到青年时期的片段经历。有童年生活的欢快，谐趣；青年时期的压抑痛苦与历尽艰辛的奋斗。不同韵致的生活段面纵横交织，组成了一个富有个性特征的生命世界。这本书里虽然看不到革命，斗争，但却能通过个人遭际暴露人情冷漠，丑陋；通过家庭变故，等级教育，境况险恶来揭示社会生活，评击社会黑暗；通过友朋命运等平论时代风云，这些都构成了《朝花夕拾》是一部具有特定时代氛围的散文集。
《狗·猫·鼠》虽名为鸟猫和鼠，其实是借猫和鼠来讽刺当时现代批评派“正人君子”陈西滢等人。作者从禽兽之辨出发，嘲讽了一些甚至不如禽兽。同时追忆了童年就养的一只隐鼠的经历和感受。
《阿长与<山海经>》主要写儿时鲁迅与长妈妈相处的故事。一方面叙写了长妈妈的絮叨，对他的严管以及她睡觉时的姿势；另一个方面又写了长妈妈的善良、朴实，并赠送给他渴慕已久的《山海经》图。表达了他对长妈妈虽有不满之情，但更多的是佩服、感激之情。作者用饱含深情的笔墨，歌颂了长妈妈的善良、勤劳，反映了下层劳动人民的悲惨命运。
《五猖会》通过忆述儿时对五猖会的特殊感情。详细追忆了在去看五猖会时父亲强迫自己背《鉴略》的经过。揭示了孩子的天性受到封建教育的无情摧残，给后人以深刻的启示。
《无常》通过对迎神赛会上的“无常”和演剧上的“无常”的穿着打扮，语言动作等方面的描述。说明了“无常”虽鬼但却爽直公正，很有人情味。从而给予世间“正人君子”打着“公理”，“正义”旗号的伪善心理以辛辣的讽刺。揭示了“公正的裁判在阴间”，反映了当时社会的黑暗。
《范爱农》通过对作者与范爱农在日本留学时和回国后互相接触的生活片段的描述，赞颂了一个不知名、穷困潦倒的知识分子，憎恨黑暗社会，追求革命的高尚志气。也表达了他对这位正直倔强的爱国者的悼念和崇敬之情。
《朝花夕拾》不仅蕴含着深刻的思想内容，而且作者高超的写作技巧也是令人钦佩的。这本书里的人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象，作者还把他们放在特定的时代与社会背景之下，把握、表现他们与时代、社会的内在联系。再则，《朝花夕拾》虽不是抒情散文，但鲁迅的作品却时时使人感到一种“热到发冷”的感觉。鲁迅融注感情于叙事、状物、写人之中，常常把回忆往事和评击时弊结合起来，笔锋犀利。又将叙述、描写、抒情、议论揉合在一起，还用旁敲侧击的方法把讽刺的意思流露出来，极富艺术魅力，体现了鲁迅作为一位大家的风范。
读《朝花夕拾》会让你受益匪浅。
南湖二中初二(7)
火晨14岁
指导教师:王兰
