暮色慢慢覆盖地面,我呆呆地拿着红薯坐在宿舍门口前,尽管北风持续吹拂着我的嘴脸,不过我内心却暖暖的,尊重之一由此而生……
伴跟着“铃铃—”的声音,总算下晚自习了。我立刻像离弦的箭一般向从校门外飘来的红薯芬芳飞去。“老爷爷我要两个红薯。”我高兴地说。“好嘞,稍等!”说完老爷爷训练地拿出红薯放上炉子。这位老爷爷在迂久迂久过去时就在这边摆摊卖红薯,而且每一个冬季都来,这是他雷打不动的习性。
等候之余,我忽然发现老爷爷手上有一个像小洞一般伤疤,心想:我然而这边的小熟客,我历来没介意过这个伤疤呀!我疑问绝顶,因而问:“老爷爷你手上的伤疤怎么弄的?”老爷爷看看手笑盈盈地说:“这是昔日打日本鬼子时让鬼子打的,已良久啰!”原来如此!老爷爷的回复使我对这个我曾今那么熟悉的老爷爷猎奇起来。
因而,我一不做二一贯·又问:”您是老赤军,那您为何在·这边卖红薯呀?”老爷爷摸了摸胡子,给我来来了个“爆炒栗子”说:”真是一个突破沙锅问究竟的孩子,你想听就给你讲呗!”我的眼睛立刻像灯胆一样发了·光。“你们天天念书那么劳累,黄昏还得上晚自习,冬季那么·冷假如可以吃上一个热烘烘的红薯那该多好呀。你们是故国的将来,你们好了故国才会好。”原来这所有都是为了我们,为了故国的将来呀!如许忘我的人呀!我豁然开朗。
这时候红薯烤好了,我拿着红薯向宿舍走去,忽然转头看着老爷爷那推心置腹为故国工作的老爷爷;那为故国充满沧桑的脸,骚然起敬工工整整的敬了一个礼。
为了我们的老爷爷呀;为了故国的将来的老爷爷呀;为了故国蕃昌的老爷爷呀;为了故国而每一个冬季都风雨不改的老爷爷呀;您让我尊重!
六年级:黄诗惠
作文网专稿
点评:谈话俭仆,重心明晰,构想公道,行文条理清楚。能把人物内心活动写得非常形象,确实难能珍贵,给人留住了深入的追念。
经历充实人物的谈话和举措,陪衬出人物的心思德行。文章设想通情达理,阐扬当然形象,组织紧凑,连接当然联贯,重心赶上。
孟祥琦